視唱練耳的能力是一名音樂教師專業(yè)素養(yǎng)的重要參考標(biāo)準(zhǔn),隨著國(guó)家對(duì)幼兒教師執(zhí)教能力要求的逐漸提高,對(duì)于職前幼師視唱練耳課程的培訓(xùn)也勢(shì)在必行。多聲部視唱在視唱練耳課程中屬于較難掌握的內(nèi)容,涉及到音準(zhǔn)、合作等多方面的技巧,多聲部視唱在幼兒的教學(xué)中又體現(xiàn)的較為廣泛。這也直接決定了多聲部視唱是幼兒教師必須掌握的內(nèi)容之一。

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前言
一、我國(guó)職前幼師培訓(xùn)視唱練耳課程開展的現(xiàn)狀
二、職前幼師培訓(xùn)多聲部視唱教學(xué)的必要性
    (一)多聲部視唱是幼兒教師綜合能力的體現(xiàn)
    (二)多聲部視唱是豐富幼兒教學(xué)的最佳手段
三、職前幼師培訓(xùn)多聲部視唱教學(xué)培養(yǎng)方案
    (一)從個(gè)體出發(fā),建立個(gè)人的音準(zhǔn)
    (二)多聲部訓(xùn)練應(yīng)先從節(jié)奏出發(fā)
    (三)與實(shí)踐結(jié)合,在游戲中鍛煉視唱能力
四、結(jié)語



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