微信公眾平臺具有使用便捷、互動高效、內(nèi)容豐富等特點,而被許多學(xué)科運用到教學(xué)中。本文通過對微信公眾平臺聯(lián)合微課這一教學(xué)模式進(jìn)行關(guān)于概念、功能、發(fā)展情況以及在鋼琴教學(xué)中的優(yōu)勢等方面的分析,對微信公眾平臺聯(lián)合微課教學(xué)模式運用時涉及的問題進(jìn)行梳理,希望鋼琴教學(xué)改革能順應(yīng)信息化時代的要求。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、國內(nèi)相關(guān)研究現(xiàn)狀分析
二、微信平臺聯(lián)合微課模式在鋼琴教學(xué)中的優(yōu)勢
    (一)節(jié)約教學(xué)時間，減輕教師重復(fù)勞動
    (二)符合技能教學(xué)的特點
    (三)有效分享音樂學(xué)習(xí)資源、開闊學(xué)生的音樂視野、提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)
    (四)有效實行互動、評價
三、微信平臺聯(lián)合微課模式運用涉及的幾個問題
    (一)基于微課模式的教學(xué)內(nèi)容篩選
    (二)設(shè)計教學(xué)過程
    (三)教學(xué)評價的變革
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于微信公眾平臺的鋼琴互動教學(xué)[J]. 孫蓉,楊志軍.  中國教育信息化. 2017(22)
[2]雙微支持下的高職教學(xué)模式研究[J]. 周新新.  中國教育技術(shù)裝備. 2015(18)



本文編號：3728372