《西方音樂史》是音樂學(xué)院和綜合性大學(xué)音樂專業(yè)本科教學(xué)當(dāng)中的核心理論課程,一些少數(shù)民族地區(qū)高校當(dāng)中的少數(shù)民族特色音樂方向的學(xué)生在學(xué)習(xí)該學(xué)科時,會遇到一些實(shí)際的問題,本文針對這類學(xué)生學(xué)習(xí)西方音樂史的現(xiàn)狀,對教學(xué)的方式方法進(jìn)行分析探討,以期優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來源】：北方音樂. 2018,38(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、少數(shù)民族特色音樂專業(yè)學(xué)生分析
二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定
三、教材分析
四、教學(xué)策略探析
    (一) 橫向?qū)W習(xí)遷移
    (二) 縱向?qū)W習(xí)遷移
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對西方音樂史與音樂欣賞教學(xué)的整合探討[J]. 許銳.  藝術(shù)評鑒. 2018(03)
[2]《西方音樂史》在高校中的教學(xué)革新[J]. 陳瑜.  科技視界. 2017(28)
[3]西方音樂史教學(xué)與交叉學(xué)科課程設(shè)置的橫向管理研究[J]. 隋欣,趙夢甜,陳軍.  藝術(shù)教育. 2017(Z2)
[4]關(guān)于高校西方音樂史課程設(shè)置的思考[J]. 隋欣,王韜,呂小詩.  藝術(shù)教育. 2017(Z1)



本文編號：3625644