發(fā)布時間：2022-02-14 12:18

　　改革開放之后,我國經(jīng)濟得到跨越性發(fā)展,人們生活水平不斷提升,各種需求不斷增長,包括社會音樂教育需求。社會音樂教育服務(wù)在得到一系列發(fā)展的同時,顯現(xiàn)了很強的能力,本文對重要性及如何繼續(xù)完善社會音樂教育進行詳細分析,提出幾點思考和建議,希望能夠為我國社會音樂教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展提供參考。 

【文章來源】：北方音樂. 2018,38(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、社會音樂教育概念
二、當下社會音樂教育現(xiàn)狀分析
三、社會音樂教育的重要性
    (一) 教育內(nèi)容豐富多彩, 補充高校音樂教育
    (二) 音樂培訓(xùn)機構(gòu)資質(zhì)審核嚴謹, 教師素質(zhì)不斷提高
    (三) 促進有效監(jiān)督, 市場競爭逐漸規(guī)范
四、完善社會音樂教育的幾點建議
    (一) 建立社會教育教師資格認證制度
    (二) 改革業(yè)余音樂考級制度
    (三) 加強監(jiān)管, 規(guī)范社會音樂培訓(xùn)機構(gòu)的市場行為
五、小結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談在高校聲樂教學(xué)中學(xué)生主動性的培養(yǎng)[J]. 王小丹.  黃河之聲. 2013(15)
[2]淺談在高校聲樂教學(xué)中學(xué)生主動性的培養(yǎng)[J]. 張力泉.  歌海. 2009(04)
[3]創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境 多形式培養(yǎng)學(xué)生的主動性[J]. 王琴.  四川教育學(xué)院學(xué)報. 2004(10)



本文編號：3624539