在聲音教學(xué)中,教師通常只對(duì)歌唱?dú)庀ⅰ⒁ё趾凸缠Q等聲樂技巧訓(xùn)練予以重視,忽視了開發(fā)的情感。值得注意的是,聲樂教學(xué)中的情感一共包括學(xué)生對(duì)作品的情感的把握、聲樂學(xué)習(xí)的情感投入、師生間的情感交流等。這些均是是聲樂教學(xué)中不能缺少的三項(xiàng)。 

【文章來源】：黃河之聲. 2018,(23)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、更新教學(xué)思維
二、了解作品背景及內(nèi)涵
三、在有利的教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行情感培養(yǎng)
四、師生進(jìn)行有效的情感交流
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對(duì)聲樂教學(xué)過程中情感培養(yǎng)的探索[J]. 朱路陽.  北方音樂. 2017(10)
[2]淺析聲樂教學(xué)過程中的情感培養(yǎng)[J]. 武靜.  藝術(shù)評(píng)鑒. 2016(13)



本文編號(hào)：3579960