線上一站式服務(wù)平臺可為用戶提供立體化服務(wù),保證用戶對產(chǎn)品的需求,應(yīng)用于古典音樂教學時,通過模塊化單元的建立,可為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。文章對線上一站式服務(wù)進行概述,并指出當前古典音樂教學現(xiàn)狀,為保證平臺設(shè)計的完整性,以教師和學生為出發(fā)點,將音樂資源進行規(guī)劃性分配,實現(xiàn)資源利用的最大化。 

【文章來源】：戲劇之家. 2019,(32)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、線上一站式服務(wù)概述
二、古典音樂教學現(xiàn)狀
    （一）教學資源匱乏。
    （二）教學體制不完善。
三、基于線上一站式服務(wù)的古典音樂教學平臺設(shè)計
    （一）核心應(yīng)用模塊。
    （二）業(yè)務(wù)支撐模塊。
    （三）實踐支撐模塊。
四、基于線上一站式服務(wù)的古典音樂教學平臺應(yīng)用研究


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+高雅藝術(shù)”的路徑創(chuàng)新——國家大劇院古典音樂頻道的傳播模式分析[J]. 侍瑩瑩.  中國音樂教育. 2019(03)
[2]從德育角度看高�！耙徽臼椒⻊�(wù)”管理模式——以鎮(zhèn)江市高等�？茖W校為例[J]. 薛皓文.  太原城市職業(yè)技術(shù)學院學報. 2018(03)
[3]基于移動終端的智慧校園一站式服務(wù)平臺的研究與實現(xiàn)[J]. 羅金玲.  電腦知識與技術(shù). 2017(28)



本文編號：3574407