十九大教育強(qiáng)國(guó)方針的背景下,高職音樂(lè)教學(xué)如何將有效教學(xué)應(yīng)用于其中,這是當(dāng)前高職音樂(lè)教學(xué)需要思考的。將有效教學(xué)方式與音樂(lè)課堂進(jìn)行合理整合,不僅可以提高課堂效率,還能促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展。有效教學(xué)環(huán)境下的高職音樂(lè)教學(xué)是作為當(dāng)今課改的創(chuàng)新課題,如何有效探究音樂(lè)課堂,成為本文的重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容。 

【文章來(lái)源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(73)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一當(dāng)前高職音樂(lè)課堂教學(xué)存在的共性問(wèn)題
    (一)高職的生學(xué)習(xí)態(tài)度影響教學(xué)質(zhì)量
    (二)高職學(xué)生思想認(rèn)識(shí)影響教學(xué)質(zhì)量
    (三)教學(xué)方式、方法過(guò)于單一影響教學(xué)質(zhì)量
二有效提高高職校音樂(lè)教育課堂教學(xué)質(zhì)量可行性對(duì)策
    (一)有效提取信息,教學(xué)教材巧妙運(yùn)用
    (二)設(shè)計(jì)分層教學(xué),因材施教創(chuàng)新課堂
    (三)開發(fā)教學(xué)資源,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
    (四)改進(jìn)教學(xué)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生能力
    (五)開展課后活動(dòng),豐富教學(xué)內(nèi)容
三掌握課堂評(píng)價(jià)藝術(shù),通過(guò)實(shí)踐逐步提高音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量
四結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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