培養(yǎng)一個(gè)人的音樂才能,從教育方面來說,不僅要培養(yǎng)一個(gè)人對基礎(chǔ)音樂理論知識的學(xué)習(xí)能力,更要注重音樂創(chuàng)造力方面的培養(yǎng)。音樂創(chuàng)造力是一個(gè)因無法量化而顯得抽象的東西,但它卻是至關(guān)重要的,甚至在一定程度上對于一個(gè)音樂人的發(fā)展來說是具有關(guān)鍵性作用的,它可能會決定一個(gè)音樂人的專業(yè)成就和音樂事業(yè)的成敗。本文主要介紹音樂理論與音樂創(chuàng)造力之間的培養(yǎng)關(guān)系,并研究了兩者之間存在的一些不可忽視的沖突,最后就增強(qiáng)兩者關(guān)聯(lián)性的相關(guān)措施做了一定分析,尤其是對如何提升音樂人的音樂創(chuàng)造力進(jìn)行了淺析。 

【文章來源】：藝術(shù)科技. 2018,31(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 音樂理論與音樂創(chuàng)造力之間存在的聯(lián)系與沖突
2 如何處理好音樂理論與音樂創(chuàng)造力之間的關(guān)系
    2.1 重視音樂理論知識的培養(yǎng)
    2.2 培養(yǎng)素質(zhì)高尚的音樂教師
    2.3 推進(jìn)音樂教材的改革
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]音樂理論與音樂創(chuàng)造力培養(yǎng)的關(guān)系探究[J]. 王薇.  中國校外教育. 2018(30)
[2]音樂理論對音樂創(chuàng)造力培養(yǎng)的促進(jìn)作用探析[J]. 任莉娜.  大眾文藝. 2018(05)
[3]音樂理論與音樂創(chuàng)造力培養(yǎng)之關(guān)系探討[J]. 趙龍.  課程教育研究. 2016(28)
[4]淺談音樂理論與音樂創(chuàng)造力培養(yǎng)之關(guān)系[J]. 李孟凱.  北方音樂. 2014(05)



本文編號：3441693