實踐性是國樂藝術(shù)的基本屬性,而良好的實踐素質(zhì)和能力則是藝術(shù)院校國樂專業(yè)師生應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力。近年來,藝術(shù)院校通過全面的教學(xué)改革,已經(jīng)基本建立起完善的實踐教學(xué)體系。文章指出,需要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上對其進(jìn)行擴展和深化,以豐富實踐形式,提升實踐質(zhì)量,使實踐特有的價值和意義得到充分發(fā)揮,為學(xué)生個人發(fā)展和專業(yè)建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。 

【文章來源】：藝術(shù)教育. 2019,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、藝術(shù)院校國樂專業(yè)實踐性教學(xué)體系現(xiàn)狀
二、藝術(shù)院校國樂專業(yè)實踐性教學(xué)體系擴展和優(yōu)化路徑
    (一)校內(nèi)聯(lián)合實踐
    (二)“互聯(lián)網(wǎng)+”實踐
    (三)非遺實踐
    (四)文旅產(chǎn)業(yè)實踐
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]地方高校設(shè)立音樂“非遺”專業(yè)的政策與措施研究[J]. 胡乾坤.  當(dāng)代音樂. 2017(10)
[2]藝術(shù)惠民:高校實踐教學(xué)的創(chuàng)新平臺[J]. 張寶國.  當(dāng)代音樂. 2015(21)



本文編號：3432392