嶺南音樂是中國傳統(tǒng)音樂的重要組成部分,是地域民族文化的重要代表。嶺南音樂的傳承與發(fā)展有其特殊的意義。在時代發(fā)展中,文化的多元化發(fā)展和交叉應(yīng)用使得嶺南音樂特色教學(xué)之路面臨新的機遇與挑戰(zhàn),本研究分別從人才培養(yǎng)理念、課程體系設(shè)置、教學(xué)模式和師資建設(shè)上提出路徑優(yōu)化策略,為嶺南音樂特色教學(xué)的實踐發(fā)展提供理論依據(jù)。 

【文章來源】：黃河之聲. 2018,(23)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、嶺南音樂特色教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀
二、嶺南音樂特色教學(xué)發(fā)展中存在的問題
    (一) 嶺南音樂特色教學(xué)系統(tǒng)的科學(xué)性還有待完善
    (二) 現(xiàn)代元素沖擊下學(xué)生對嶺南傳統(tǒng)音樂特色的興趣缺失
三、嶺南音樂特色教學(xué)之路徑優(yōu)化策略
    (一) 人才培養(yǎng)突出以興趣為導(dǎo)向、以傳承與創(chuàng)新為源動力
    (二) 構(gòu)建健全完善的課程教學(xué)體系, 為嶺南音樂特色教學(xué)的發(fā)展夯實基礎(chǔ)條件
    (三) 加強師資建設(shè), 引進雙師型人才, 促進教學(xué)模式多元化、健康發(fā)展


【參考文獻】：
期刊論文
[1]嶺南音樂特色教學(xué)的實踐及優(yōu)化研究——以星海音樂學(xué)院為例[J]. 劉大堅.  星海音樂學(xué)院學(xué)報. 2016(04)
[2]本土傳統(tǒng)音樂資源在專業(yè)音樂院校中的有效利用與教學(xué)——“嶺南音樂概論”課程的教學(xué)考察與研究[J]. 王瀝瀝,甄臻.  中國音樂教育. 2015(10)



本文編號：3183380