培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,是素質(zhì)教育的綜合要求,美育較為關(guān)鍵。音樂教育作為美育的重要內(nèi)容之一,肩負(fù)著提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的重任,高師音樂教育專業(yè)又是培養(yǎng)基礎(chǔ)教育音樂教師的搖籃。因此現(xiàn)就高師音樂教學(xué)如何與基礎(chǔ)教育相對(duì)接,提出見解,以供同仁探討。 

【文章來源】：北方音樂. 2019,39(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、我國(guó)小學(xué)音樂教學(xué)現(xiàn)狀
    （一）在認(rèn)識(shí)上還有待進(jìn)一步提高
    （二）對(duì)音樂教學(xué)投入不足
    （三）小學(xué)音樂教師的配備不夠
    （四）小學(xué)音樂教師教學(xué)能力有待提高
二、高師音樂教育現(xiàn)狀
    （一）認(rèn)識(shí)有待改變
    （二）課程設(shè)置有待改變
    （三）師范性不強(qiáng)現(xiàn)象有待改變
    （四）教學(xué)實(shí)踐有待改變
三、高師音樂教學(xué)如何與小學(xué)音樂教學(xué)接軌
    （一）提高認(rèn)識(shí)、加大投入，全面提升小學(xué)音樂教師素質(zhì)
    （二）結(jié)合小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)際，調(diào)整課程設(shè)置
    （三）“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，為教學(xué)接軌奠定基礎(chǔ)
    （四）突出師范生培養(yǎng)多能一專的音樂人才
    （五）加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生教學(xué)能力及組織能力
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高師音樂教育實(shí)習(xí)中存在的幾點(diǎn)問題[J]. 姜晨華.  當(dāng)代音樂. 2016(03)
[2]論高校音樂教育與中小學(xué)音樂教育的有效銜接[J]. 廖星麟.  藝術(shù)科技. 2015(07)
[3]論高師音樂教育的困境和出路[J]. 張炫.  教育科學(xué). 2012(04)



本文編號(hào)：3118921