高職音樂表演專業(yè)“環(huán)式”課程體系創(chuàng)新探索——以聲樂方向?yàn)槔?/H1>

發(fā)布時間：2021-02-12 15:16

　　課程體系作為育人的載體是實(shí)現(xiàn)教育最終目標(biāo)的關(guān)鍵,國務(wù)院關(guān)于印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》中提到:"經(jīng)過5-10年左右時間,職業(yè)教育基本完成由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變。"文章根據(jù)新時代職業(yè)教育總體要求與目標(biāo),依據(jù)相關(guān)的教育學(xué)原理,提出了高職音樂表演專業(yè)"環(huán)式"課程體系的觀點(diǎn),對高職聲樂表演專業(yè)"環(huán)式"課程作了總體規(guī)劃并嘗試進(jìn)行初步構(gòu)建。 

【文章來源】：藝術(shù)教育. 2019,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職音樂表演專業(yè)課程現(xiàn)狀
    （一）課程設(shè)置
    （二）教材使用
    （三）考核評價
二、“環(huán)式”理念確立與策略闡釋
    （一）建構(gòu)“環(huán)式”課程的必要性與貫通性
    （二）建構(gòu)“環(huán)式”課程的原則和策略
        1. 定位人才培養(yǎng)目標(biāo),遵循社會發(fā)展規(guī)律
        2. 以“環(huán)式”課程改革為載體,實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)目標(biāo)
三、高職音樂表演專業(yè)“環(huán)式”課程體系初構(gòu)
    （一）分層“環(huán)式”課程體系的構(gòu)建及教學(xué)內(nèi)容的改革
    （二）教學(xué)方法的改進(jìn)
    （三）評價方法的改革
結(jié)語



本文編號：3031057

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