本文關(guān)鍵詞：“形象思維”在二胡演奏中的體現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：二胡演奏除了技術(shù)技巧的訓練以外,對作品本身的音樂進行更深入的研究也是每一個演奏者必須面對的課題。運用“形象思維”來把握和表現(xiàn)作品的音樂形象,既是對作品的較深層次的解讀,也是增強演奏的感染力和表現(xiàn)力的有效途徑,演奏者藉此與聽眾達到共鳴的同時還能形成自身音樂審美活動的愉悅感。本文以學習過程中對樂曲中音樂形象的把握為線索,分兩個部分來闡述“形象思維”在二胡演奏中的體現(xiàn)。第一部分：結(jié)合實例對“形象思維”及與其相關(guān)的“音樂形象”等概念進行理論闡釋；第二部分：選取具有鮮明音樂形象的樂曲片段,以之為例,詳細論述“形象思維”在演奏中的具體運用。
【關(guān)鍵詞】：形象思維 音樂形象 二胡演奏
【學位授予單位】：中央音樂學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：J632.21
【目錄】：

• 內(nèi)容摘要4-6
• 前言6-7
• 第一章 “形象思維”及相關(guān)問題探究7-12
• 第一節(jié) 形象思維7-8
• 第二節(jié) 音樂形象8-9
• 一、多維性8
• 二、多義性8-9
• 三、情感性9
• 第三節(jié) 音樂形象中的邏輯性因素9-12
• 一、音調(diào)10
• 二、節(jié)奏10
• 三、“旋律效應”10-12
• 第二章 二胡演奏中的形象思維12-19
• 第一節(jié) 把握作品的音樂形象12-13
• 一、了解作者的創(chuàng)作意圖12
• 二、梳理作品音樂形象中的邏輯性因素12-13
• 第二節(jié) 劃分二胡曲中的形象類別13-15
• 一、直接的音響效果模仿13
• 二、特定的形象或事件13-14
• 三、特定的時代氣息14
• 四、民族化的音樂語言14
• 五、某種具體的情境14-15
• 六、作者本人的心境和感受15
• 第三節(jié) 運用合理的想象15-16
• 第四節(jié) “第一人稱”和“移情”16
• 第五節(jié) 運用適當技法表現(xiàn)形象16-18
• 一、揉弦17
• 二、運弓17
• 三、力度17
• 四、裝飾音17
• 五、氣息17-18
• 第六節(jié) “形象思維”與舞臺演奏18-19
• 結(jié)語19-20
• 參考文獻20-21
• 致謝21

【相似文獻】

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本文編號：301957