近些年,伴隨著高等教育的跨越式發(fā)展,高職教育也取得了巨大的成就。音樂(lè)課程的開(kāi)設(shè)是大學(xué)生進(jìn)行美育教育的重要手段,但在發(fā)展過(guò)程中依然存在著一些問(wèn)題。本文以高職院校中音樂(lè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及意義為切入點(diǎn),通過(guò)分析其存在的問(wèn)題提出改革策略及建議,促進(jìn)高職院校音樂(lè)教育事業(yè)更穩(wěn)步的發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：黃河之聲. 2018年20期

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高職院校開(kāi)設(shè)音樂(lè)鑒賞課的重要意義
二、高職院校音樂(lè)教育專業(yè)所存在的問(wèn)題
    （一） 學(xué)生對(duì)于音樂(lè)內(nèi)容的了解具有局限性
    （二） 高職院校對(duì)音樂(lè)鑒賞課重視度不高
    （三） 高職院校音樂(lè)教學(xué)資源不足
        1. 教材缺乏科學(xué)性和針對(duì)性。
        2. 教材內(nèi)容單調(diào)陳舊。
        3. 教學(xué)設(shè)施不完善。
三、高職院校音樂(lè)課程改革策略
    （一） 立足教材, 創(chuàng)造性地整合教材
    （二） 優(yōu)化音樂(lè)專業(yè)師資隊(duì)伍
    （三） 利用多媒體技術(shù)提升課堂效果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對(duì)高職院校音樂(lè)藝術(shù)教育現(xiàn)狀的若干思考[J]. 楊潔.  魅力中國(guó). 2009(33)



本文編號(hào)：2955096