隨著全球化時代的不斷發(fā)展,我國社會不斷向著多元化趨勢發(fā)展,越來越強(qiáng)調(diào)個人的全面和多元化價值的體現(xiàn)。多元文化的融入和發(fā)展促使高校多元化教育在不同學(xué)科中發(fā)展運(yùn)用。音樂教育作為高校學(xué)科教學(xué)重要的組成部分,其課程教學(xué)的多元化設(shè)計能夠幫助學(xué)生更加深刻地理解音樂文化,達(dá)到音樂教學(xué)的目的。本文通過對高校音樂多元化教學(xué)的分析,結(jié)合時代發(fā)展的背景,探討如何開展音樂課程多元化教學(xué)。 

【文章來源】：北方音樂. 2019年18期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、多元化音樂及其在音樂教育中的作用
    （一）多元化音樂的理解
    （二）多元化音樂在音樂教育中的作用
        1. 培養(yǎng)音樂興趣,促進(jìn)素質(zhì)教育
        2. 提高音樂素養(yǎng),發(fā)展民族音樂文化
二、高校音樂教育中課程多元化設(shè)計策略
    （一）音樂課程多元化體制的建構(gòu)
    （二）課程教材設(shè)置的多元化
    （三）推進(jìn)多元化課程改革
三、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校多元化音樂教育建構(gòu)研究[J]. 馬驊.  北方音樂. 2013(01)
[2]用文化多元化的視角研究高校大學(xué)生音樂教育[J]. 唐藝.  黑龍江高教研究. 2007(11)
[3]高師音樂教育專業(yè)中實(shí)施世界多元文化音樂教育的構(gòu)想[J]. 馬達(dá).  人民音樂. 2006(04)
[4]國際音樂教育學(xué)會與多元文化音樂教育[J]. 管建華.  新疆師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2005(02)



本文編號：2937292