黎錦暉和德國音樂家奧爾夫都在兒童音樂教育方面做出了巨大的貢獻(xiàn),雖然他們處于不同的國家和文化背景,但兩者在音樂教育思想方面卻有許多可比較之處。筆者期望通過對黎錦暉和奧爾夫音樂教育思想的分析比較,找出其異同之處,力求獲得一些新的認(rèn)知和思路,對我國當(dāng)代兒童音樂教育的發(fā)展提出個人建議。本文主要分為三個部分:第一部分是對黎錦暉和奧爾夫音樂教育思想相關(guān)文獻(xiàn)的整理,分別介紹了先前學(xué)者們對黎錦暉和奧爾夫音樂教育思想的研究。第二部分是整篇論文的核心,從教育目的、教育內(nèi)容和教學(xué)手段這幾方面入手,對黎錦暉和奧爾夫的音樂教育思想進(jìn)行對比研究,并得出其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。第三部分由對比研究中得出值得我們借鑒的思想理論,作為我國當(dāng)代兒童音樂教育思想體系構(gòu)建和發(fā)展的參考。
【學(xué)位單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：J60-4
【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究背景
    二、研究方法
    三、研究意義
第一章 黎錦暉與奧爾夫音樂教育思想研究文獻(xiàn)綜述
    第一節(jié) 黎錦暉音樂教育思想研究
    第二節(jié) 奧爾夫音樂教育思想研究
第二章 黎錦暉與奧爾夫音樂教育思想的比較
    第一節(jié) 教育目的
        一、黎錦暉：培養(yǎng)新的“國民性”
        二、奧爾夫：“人的教育”
    第二節(jié) 教育內(nèi)容及教學(xué)手段
        一、黎錦暉音樂教育內(nèi)容及教學(xué)手段
        二、奧爾夫音樂教育內(nèi)容及教學(xué)手段
    第三節(jié) 黎錦暉與奧爾夫音樂教育思想異同
        一、相同點(diǎn)
        二、不同點(diǎn)
第三章 對當(dāng)前我國兒童音樂教育的啟示
    第一節(jié) 對社會音樂教育的啟示
    第二節(jié) 對學(xué)校音樂教育的啟示
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2830097