【摘要】：莫扎特鋼琴協(xié)奏曲的創(chuàng)作在維也納時(shí)期達(dá)到了頂峰,《d小調(diào)第二十鋼琴協(xié)奏曲(k.466)》是其中鮮有的兩首小調(diào)作品之一,也是當(dāng)今樂壇上經(jīng)常被演奏的作品。其所包含的內(nèi)在戲劇性張力,所采用的帶有陰郁色彩的d小調(diào),使它有別于一般的鋼琴協(xié)奏曲的華麗、輕松。協(xié)奏曲體裁的特殊之處就在于主奏樂器與樂隊(duì)之間的協(xié)同合作關(guān)系,然而目前國內(nèi)的鋼琴教育給予學(xué)生的樂隊(duì)協(xié)奏機(jī)會(huì)太少,通常只能用另一架鋼琴演奏樂隊(duì)縮譜代替交響樂隊(duì),以“雙鋼琴”的形式進(jìn)行排練和演出,因而達(dá)不到真正的協(xié)奏帶來的效果,體會(huì)不到從獨(dú)奏到與樂隊(duì)協(xié)奏過程中的轉(zhuǎn)變與升華。本文將對這一作品從演奏的角度來分析,結(jié)合筆者與江蘇省演藝集團(tuán)交響樂團(tuán)的合作演出經(jīng)歷,將個(gè)人練習(xí)、與樂隊(duì)彩排到演出過程中的一些重要問題及方法進(jìn)行反思和總結(jié)。文章以經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、文獻(xiàn)調(diào)查、比較研究、觀察研究為主要研究方法,從合作意識、合作思維、合作方法入手,進(jìn)一步探究鋼琴協(xié)奏曲中的鋼琴聲部應(yīng)如何與樂隊(duì)進(jìn)行配合、融入樂隊(duì),從而更好地完成該作品,真正實(shí)現(xiàn)“協(xié)奏”的意義。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：J624.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2687399