【摘要】：筆者在一次問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)音樂課程評(píng)價(jià)(尤其是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià))一直是困擾著中小學(xué)音樂教師的問題,建立科學(xué)的、可操作性的評(píng)價(jià)體系早已是眾望所歸。本文是從羅森塔爾效應(yīng)中得到啟示,對(duì)比現(xiàn)今音樂教育的評(píng)價(jià)狀況進(jìn)行探討,提出了建構(gòu)適合義務(wù)教育階段音樂教育發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制的一些設(shè)想。

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馮敏;;對(duì)新課程背景下音樂教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J];教育教學(xué)論壇;2009年09期

2 常蘇民;探索中前進(jìn) 改革中振興[J];音樂探索;1983年01期

3 楊悅奇;;應(yīng)把兒童民族樂器的生產(chǎn)提上日程[J];樂器;1984年06期

4 注政明;;要重視兒童學(xué)前音樂教育[J];音樂世界;1989年06期

5 曲正言;試析原始社會(huì)的幾種音樂教育形態(tài)[J];青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1991年04期

6 黃立凡;淺談音樂教育與智力發(fā)展[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1991年05期

7 ;“迷笛杯”音樂與生活有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣怺J];人民音樂;1992年04期

8 汪傳華;;名人論音樂[J];樂器;1992年02期

9 陳惠齡;;如何幫助孩子學(xué)習(xí)音樂[J];音樂世界;1992年06期

10 蒲英;;音樂格言[J];音樂世界;1992年07期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 苗鴻信;;社會(huì)音樂教育發(fā)展的戰(zhàn)略思考[A];社會(huì)音樂研究論文集[C];1990年

2 宋慶壘;;適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求 承擔(dān)音樂教育重任——淺談音樂教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

3 ;時(shí)代的重托,歷史的責(zé)任——中國大眾音樂協(xié)會(huì)首次工作報(bào)告(2006年)[A];中國大眾音樂協(xié)會(huì)首次工作報(bào)告（2006年）[C];2006年

4 張尉強(qiáng);;學(xué)校音樂教育中的感覺體驗(yàn)及實(shí)現(xiàn)途徑[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

5 黃麗;;試論我國推進(jìn)創(chuàng)造性主題音樂教育的幾個(gè)維度[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

6 羅琴;;中美音樂課程標(biāo)準(zhǔn)比較——多元文化音樂教育[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

7 方楠;;走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的高等音樂教育[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

8 耿家林;;音樂教育功能論[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

9 ;南京師范大學(xué)[A];全國音樂藝術(shù)院校音樂研究機(jī)構(gòu)與科研處工作會(huì)議會(huì)議資料[C];2004年

10 陳銘道;;中國音樂學(xué)院的“世界民間音樂”教學(xué)[A];2005’北京第二屆世界民族音樂學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 方捷新;讓音樂教育插上技術(shù)的翅膀[N];中國文化報(bào);2008年

2 文竹;孔祥東：功利主義影響音樂教育[N];中國文化報(bào);2009年

3 本報(bào)實(shí)習(xí)記者 董大汗;加強(qiáng)特色音樂教育[N];中國藝術(shù)報(bào);2010年

4 安塞縣沿河灣中心小學(xué) 劉淵;如何體現(xiàn)歌唱教學(xué)在音樂教育中的主體地位[N];延安日?qǐng)?bào);2011年

5 陶世群;音樂教育要突出“三性”[N];中國藝術(shù)報(bào);2006年

6 陳淥;哈師大音樂教育碩果頗豐[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2006年

7 高峰;北京啟動(dòng)“人人音樂教育”普及工作[N];中國藝術(shù)報(bào);2008年

8 王小寧 綜合編譯;世界社區(qū)音樂教育瀏覽[N];音樂周報(bào);2008年

9 王小寧;世界社區(qū)音樂教育瀏覽[N];音樂周報(bào);2008年

10 廣西藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院教師 鄒堅(jiān);走民族地區(qū)音樂教育特色之路[N];中國藝術(shù)報(bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 金橋;蕭友梅與中國近代音樂教育[D];上海音樂學(xué)院;2003年

2 王麗虹;延安魯藝音樂教育中的政治因素研究[D];福建師范大學(xué);2010年

3 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國傳統(tǒng)音樂文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

4 車新春;19世紀(jì)上半葉的德意志音樂文化與民族主義思潮[D];上海音樂學(xué)院;2010年

5 戴俊超;20世紀(jì)上半葉中國音樂社團(tuán)概論[D];中國音樂學(xué)院;2010年

6 吳穎;音樂教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論研究[D];福建師范大學(xué);2004年

7 尹愛青;音樂審美教育的人學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2004年

8 徐美輝;20世紀(jì)湖南音樂家群體研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

9 劉敏;鋼琴學(xué)習(xí)者生涯發(fā)展研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

10 李勁松;詩性樂教[D];南京師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孫紅成;社區(qū)音樂教育初探[D];湖南師范大學(xué);2004年

2 賈曉星;奧爾夫音樂教學(xué)法與中國學(xué)前音樂教育[D];曲阜師范大學(xué);2011年

3 梁a;構(gòu)建美的教育 實(shí)施以美育人[D];中央音樂學(xué)院;2010年

4 陳映蓉;樂者“樂”也[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2011年

5 謝萍;我國普通高校音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

6 李林林;從奧爾夫與鈴木教學(xué)法的比較中看我國學(xué)前兒童音樂教育[D];山東大學(xué);2010年

7 陳月紅;普通高校器樂人才培養(yǎng)模式構(gòu)建探討[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

8 張香君;奧爾夫音樂教學(xué)法在中國本土化的研究與分析[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

9 曹惟;簡(jiǎn)論音樂教育的思想政治教育功能[D];河北師范大學(xué);2011年

10 胡婷;新時(shí)期軍校實(shí)施民族音樂教學(xué)的實(shí)踐研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：2569617