知識轉型視野下的高師聲樂教學
[Abstract]:The so-called "knowledge transformation" is the transformation of knowledge, that is, "the transformation or subversion of knowledge paradigm, knowledge form or knowledge regime, that is, the crisis of the original knowledge, the gradual emergence of new knowledge and the process of replacing the original knowledge". 1 this theory has attracted the attention and attention of many experts at home and abroad.
【作者單位】: 淮陰師范學院;
【分類號】:J616-4
【共引文獻】
相關期刊論文 前10條
1 陳久奎;胡劍;;試述后現代知識觀視野下的新課程觀[J];阿壩師范高等?茖W校學報;2006年01期
2 程改榮;;建立大學生思想動態(tài)監(jiān)測預警機制的思考[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2009年02期
3 黃翠芳;;淺談選擇課程內容的原則[J];安徽文學(下半月);2010年04期
4 鄧衛(wèi)華;蔣勇;;雙主體互動式教學法在數據庫課程教學中的應用[J];現代農業(yè)科技;2009年24期
5 董根明;;能力為本,通識為基,人文為魂——人文教育專業(yè)人才培養(yǎng)理念探析[J];安慶師范學院學報(社會科學版);2008年03期
6 曲佳;何朝峰;;建構主義視野下的緘默知識探究[J];安慶師范學院學報(社會科學版);2009年12期
7 趙強;;論中國高校師生對話關系的建構[J];北京航空航天大學學報(社會科學版);2010年05期
8 謝忠明;;新課改背景下的教學過程分析[J];浙江中醫(yī)藥大學學報;2006年06期
9 王莉;;關于研究型語文教師的探討[J];邊疆經濟與文化;2007年10期
10 王鐘;;默會知識與中小學美術教學[J];邊疆經濟與文化;2008年01期
相關會議論文 前3條
1 李乃濤;;民間教育學述評[A];教育領導研究(第二輯)[C];2012年
2 蔡劍興;;試析斯賓塞的科學知識價值觀與教育[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年
3 程龍梅;;構筑德育對話課堂:增強學生德育主體性的有效途徑[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集(綜合二專輯)[C];2006年
相關博士學位論文 前10條
1 喬暉;語文教科書中學習活動的設計[D];華東師范大學;2010年
2 周曉紅;教育代價論[D];東北師范大學;2010年
3 劉娜;哲學語用學視域中的教育實踐[D];南開大學;2010年
4 金世余;我國中小學音樂校本課程開發(fā)研究[D];福建師范大學;2010年
5 江廣和;西北農村中學體育教師成長的困境與調適[D];福建師范大學;2010年
6 韓明華;基于情境分析的集群企業(yè)知識轉移機理與模型研究[D];浙江工商大學;2011年
7 方成智;艱難的規(guī)整[D];湖南師范大學;2010年
8 鄭爽;我國教師教育者開展自我研究的初步探索[D];首都師范大學;2011年
9 吳洪富;大學場域變遷中的教學與科研關系[D];華中科技大學;2011年
10 宋燕;大學教學學術及其制度保障[D];華中科技大學;2011年
相關碩士學位論文 前10條
1 方華梁;研究型大學科技成果轉化的路徑與政策研究[D];華中農業(yè)大學;2010年
2 孫麗影;幼兒教師課程權力個案研究[D];哈爾濱師范大學;2010年
3 索妤;小學教師個人隱性知識管理調查研究[D];遼寧師范大學;2010年
4 陳星;城市初中初任教師實踐性知識現狀及對策研究[D];遼寧師范大學;2010年
5 高學明;預備數學教師與在職數學教師關于概率學科知識比較研究[D];遼寧師范大學;2010年
6 胡濱;基于ASP的家教平臺的設計與實現[D];大連海事大學;2010年
7 帥敏;基于知識管理的高校人力資源管理研究[D];湘潭大學;2010年
8 余曉菊;Web2.0環(huán)境下的研究生個人知識管理研究[D];江西師范大學;2010年
9 王蓁;基于活動的《現代教育技術》網絡課程設計研究[D];江西師范大學;2010年
10 徐尚朝;中小學教師在線專業(yè)發(fā)展平臺分析及框架設計[D];江西師范大學;2010年
【相似文獻】
相關期刊論文 前10條
1 李鳴鏑;;再談高師聲樂教學中的“母語”回歸[J];美與時代(下半月);2002年09期
2 李鳴鏑;;再談高師聲樂教學中的“母語”回歸[J];美與時代(下半月);2002年03期
3 李道琳;;高師聲樂教學中的民族化問題[J];阜陽師范學院學報(社會科學版);2006年04期
4 逯新梅;高師聲樂教學應實行“中西結合”唱法[J];兵團教育學院學報;1996年02期
5 王立改;高師聲樂教學改革師生配置方法初探[J];美與時代;2004年04期
6 楊華;就培養(yǎng)目標談高師聲樂教學[J];戲劇文學;2004年07期
7 張利珍;;對高師聲樂教學能否引進通俗唱法的思考[J];音樂探索;2006年04期
8 石亞靜;;高師聲樂教學應重視學生舞臺實踐能力培養(yǎng)[J];大家;2011年15期
9 牛茹;高師聲樂教學改革芻議[J];周口師范學院學報;1996年S2期
10 陳蓉蓉;高師聲樂教學改革的依據及構想[J];天津音樂學院學報;1996年02期
相關會議論文 前10條
1 方蘇;;唯物辯證法視野下的新聞消費主義與新聞專業(yè)主義關系的探討[A];中國傳媒大學第一屆全國新聞學與傳播學博士生學術研討會文集[C];2007年
2 李金春;;提高經濟責任審計質量 保證審計評價的客觀性和審計結果運用的有效性[A];福建省審計工作研討會論文集[C];2002年
3 李雙龍;;媒體報道與“闖館”事件——關于不明身份者闖入日本駐沈陽總領事館事件報道之述評[A];信息化進程中的傳媒教育與傳媒研究——第二屆中國傳播學論壇論文匯編(上冊)[C];2002年
4 王彩霞;王雅靜;蘇京懷;;非知識型糖尿病視網膜病變病人健康教育難點及對策[A];全國五官科護理學術交流暨專題講座會議論文匯編[C];2010年
5 馬謀超;;試論心理模糊性的若干問題[A];中國心理學會第三次會員代表大會及建會60周年學術會議(全國第四屆心理學學術會議)文摘選集(下)[C];1981年
6 王中江;;“原意”、“先見”及其解釋的“客觀性”——在“方法論解釋學”與“哲學解釋學”之間[A];詮釋與建構——湯一介先生75周年華誕暨從教50周年紀念文集[C];2001年
7 陳雪琴;;大學生心理中介客觀性現狀及特點評析[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學生心理健康教育與心理咨詢學術交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀念大會論文集[C];2001年
8 卓云;;淺談做知識型稅干 創(chuàng)學習型稅務機關[A];海南省稅務學會四屆三次理事會暨全省第十二次稅收理論研討會專輯[C];2003年
9 伍法權;;分區(qū)破裂化現象的存在性與普遍性[A];新觀點新學說學術沙龍文集21:深部巖石工程圍巖分區(qū)破裂化效應[C];2008年
10 ;構建知識型教學企業(yè),打造企業(yè)核心競爭力[A];2011年物流領域產學研結合座談會交流材料匯編[C];2011年
相關重要報紙文章 前10條
1 蔣健明 楊恩榮 陳春莉;如東聯(lián)社培養(yǎng)知識型員工隊伍[N];江蘇經濟報;2004年
2 ;讓更多工人成為“知識型職工”[N];中國職工科技報;2007年
3 通訊員 代新成 汪舒琴;房縣堅持培養(yǎng)知識型致富帶頭人[N];人民代表報;2006年
4 原方;山西知識型人才資源的開發(fā)途徑[N];山西日報;2005年
5 金石生;期盼涌現更多的王軍[N];鞍山日報 ;2006年
6 劉志永邋張潮;王德明喜獲全國十大知識型職工標兵稱號[N];人民鐵道;2007年
7 本報記者 鄧九平;皖北煤電打造知識型礦工[N];安徽經濟報;2009年
8 石中英(北京師范大學教育學院教育學系);知識轉型與基礎教育改革[N];中國教育報;2001年
9 馮戰(zhàn)平邋王雅云 劉鵬;鹿泉3000名知識型黨員成為農民致富“領頭羊”[N];石家莊日報;2007年
10 盛曉明 陳祚啟;江西理工大為奧博特培訓知識型技工[N];中國有色金屬報;2006年
相關博士學位論文 前10條
1 周燕;觀察客觀性的認知研究[D];華南師范大學;2004年
2 王玲;美國知識觀轉型與大學本科教學模式變革之關系研究[D];東北師范大學;2007年
3 孫日華;裁判客觀性研究[D];山東大學;2011年
4 王鑫磊;近代中國社會代際關系的歷史考察[D];復旦大學;2008年
5 芮夕捷;信息處理及相關問題研究[D];吉林大學;2005年
6 裘涵;科學技術論視野中的技術標準化研究[D];浙江大學;2009年
7 李海星;普遍的人權與人權的普遍[D];中共中央黨校;2005年
8 郝鴻軍;知識的合法性[D];吉林大學;2007年
9 王聚芹;馬克思東方社會理論研究[D];復旦大學;2005年
10 李殿森;論課程知識的社會建構[D];西南大學;2006年
相關碩士學位論文 前10條
1 權泉;論高師聲樂教學之“以情優(yōu)教”[D];東北師范大學;2005年
2 劉會娟;高師聲樂教學課程設置改革微探[D];湖南師范大學;2010年
3 梁慶東;論高師聲樂教學的民族性[D];東北師范大學;2010年
4 江偉;淺析現階段高師聲樂教學目標的改革和完善[D];南京藝術學院;2010年
5 李坤秭;高師音樂教育中聲樂教學探析[D];西安音樂學院;2011年
6 胡雪;高師聲樂教學改革的思考[D];東北師范大學;2011年
7 胡玉蘭;關于跨界演唱及其在高師聲樂教學中運用的可行性探討[D];江西師范大學;2010年
8 方淋淋;從音樂社會學角度論高師聲樂教學改革[D];江西師范大學;2010年
9 雷玉德;法律解釋的客觀性辯析[D];南京師范大學;2002年
10 劉s,
本文編號:2521001
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/mzqiyue/2521001.html