本文關(guān)鍵詞：關(guān)于二胡教學(xué)模式的對比研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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20 14屆碩士學(xué)位論文關(guān)于二胡教學(xué)模式的對比研究作者姓名李雙雙指導(dǎo)教師王建寶副教授學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)研究方向音樂表演與教學(xué)研究培養(yǎng)單位山西大學(xué)音樂學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月山西大學(xué)2014屆碩士學(xué)位論文關(guān)于二胡教學(xué)模式的對比研究作者姓名李雙雙指導(dǎo)教師王建寶副教授學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)研究方向音樂表演與教學(xué)研究培養(yǎng)單位山西大學(xué)音樂學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月ThesisforMaster’sdegree,ShanxiUniversity,2014ContrastresearchabouterhuteachingmodeJune,2014StudentNameShuangshuangLiSupervisorAssociateProf.JianbaoWangMajormusicologySpecialtyMusicperformanceandteachingresearchDepartmentShanxiuniversitycollegeofmusicResearchDuration2011.09-2014.06承諾書34承諾書本人鄭重聲明:所呈交的學(xué)位論文,是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的,學(xué)位論文的知識產(chǎn)權(quán)屬于山西大學(xué)。如果今后以其他單位名義發(fā)表與在讀期間學(xué)位論文相關(guān)的內(nèi)容,將承擔(dān)法律責(zé)任。除文中已經(jīng)注明引用的文獻(xiàn)資料外,本學(xué)位論文不包括任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的成果。作者簽名:20年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明35學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解山西大學(xué)有... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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