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新課程背景下高師音樂教育的反思與探索

發(fā)布時間:2018-08-11 14:22
【摘要】:音樂教育是我國素質(zhì)教育的重要組成部分,然而目前我國高師音樂教育專業(yè)的教育現(xiàn)狀,卻并沒有能夠完全緊跟中小學(xué)新課改后的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,培養(yǎng)出來的音樂師范畢業(yè)生不能夠完全適合中小學(xué)對新型音樂教師的需求。我們只有對高師音樂教育進(jìn)行有目的性和針對性的改革,才能使之科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展,為我國的中小學(xué)音樂教育提供更優(yōu)質(zhì)的師資力量。
[Abstract]:Music education is an important part of quality education in our country. However, the present situation of music education in normal universities in our country has not completely kept up with the requirements of "Music Curriculum Standards" after the new curriculum reform in primary and secondary schools. The music teacher-training graduates can not fully meet the needs of new music teachers in primary and secondary schools. Only through the purposeful and targeted reform of music education in normal universities can we make it scientific and develop in a standardized way and provide higher quality teachers for music education in primary and secondary schools in our country.
【作者單位】: 贛南師范學(xué)院音樂學(xué)院;
【分類號】:J60-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號:2177246

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