本文選題：農(nóng)村音樂教育 + 文化建設�。� 參考：《農(nóng)業(yè)考古》2009年06期

【摘要】：中國是一個農(nóng)業(yè)大國,85%以上的學校及75%的學生都在農(nóng)村。然而農(nóng)村教育一直處于落后的狀態(tài),這將間接制約和影響國民整體素質(zhì)的發(fā)展水平。尤其是農(nóng)村中小學音樂教育的現(xiàn)狀,確實是一個值得人們關(guān)注和認真探討的問題。同時,我們應當看到農(nóng)村音樂文化建設的前景。必須采取切實措施,關(guān)注農(nóng)村的音樂教育,加快教育改革和發(fā)展步伐,促進農(nóng)村音樂文化的建設和發(fā)展。
[Abstract]:China is an agricultural country where more than 85% of schools and 75% of students are in rural areas. However, rural education has been in a backward state, which will indirectly restrict and affect the overall quality of the development of the national level. In particular, the present situation of music education in rural primary and secondary schools is indeed a problem worthy of attention and serious discussion. At the same time, we should see the prospect of rural music culture construction. It is necessary to take practical measures to pay attention to the music education in rural areas, speed up the pace of educational reform and development, and promote the construction and development of rural music culture.
【作者單位】： 南昌大學藝術(shù)與設計學院;
【分類號】：J60

【共引文獻】

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