用多元音樂塑造當代大學生的音樂文化價值觀——《世界音樂》課程的教學設計與實施
本文選題:世界音樂 + 多元文化;參考:《黃鐘(中國.武漢音樂學院學報)》2009年01期
【摘要】:一門新型的課程《世界音樂》近年來正悄然導入我國的高等藝術院校。文章以作者在專業(yè)音樂院校開設《世界音樂》課程的教學實踐為例,對世界音樂課程設置的理念、教學計劃的制定與實施、教材的選擇與運用、教學重點與目標的把握等方面進行了較為全面地總結(jié)梳理,進而指出:用多元音樂塑造當代大學生的音樂文化價值觀,是《世界音樂》課程教學的終極目標。
[Abstract]:A new course, World Music, has been quietly introduced into Chinese art colleges in recent years.Taking the teaching practice of the world music course set up by the author in professional music colleges as an example, this paper discusses the concept of the world music curriculum, the formulation and implementation of the teaching plan, the selection and application of the teaching materials.This paper summarizes and combs the teaching emphases and goals in an all-round way, and points out that it is the ultimate goal of the teaching of "World Music" to mold the musical cultural values of contemporary college students with multiple music.
【作者單位】: 東京藝術大學;武漢音樂學院音樂學系;中國日本音樂研究會;
【分類號】:J607.1
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,本文編號:1730920
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