本文關(guān)鍵詞：音樂校本課程的開發(fā)與實踐　出處：《大舞臺》2013年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文以在音樂實踐教學(xué)體系之中引入校本課程這一教學(xué)模式作為切入點,解析如何合理高效地進(jìn)行教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的改進(jìn)以及教學(xué)模式的創(chuàng)新,進(jìn)一步細(xì)化實現(xiàn)教學(xué)理念從教條化到人性化、教學(xué)方法從單一化到多元化、教學(xué)模式從封閉化到開放化的具體可行的轉(zhuǎn)化應(yīng)用,最終實現(xiàn)音樂教育教學(xué)架構(gòu)的更新改進(jìn)與學(xué)生群體成長發(fā)展的交互雙贏。
[Abstract]:Based on the introduction of school-based curriculum into the music practice teaching system, this paper analyzes how to change the teaching idea, improve the teaching method and innovate the teaching mode reasonably and efficiently. Further refinement of the realization of teaching ideas from dogmatism to humanization, teaching methods from the single to diversified, teaching mode from closed to open specific and feasible transformation and application. Finally, it realizes the mutual win-win between the renewal and improvement of the teaching structure of music education and the growth and development of the student group.
【作者單位】： 柳州師范高等�？茖W(xué)校藝術(shù)系;
【基金】：來賓市教育科研所課題(課題編號:LBJK2011B005)“來賓市音樂校本課程開發(fā)與應(yīng)用研究”階段性成果 2012年度廣西高等學(xué)校立項科研項目(項目編號:201204LX507)“廣西鋼琴熱的社會學(xué)研究”階段性成果
【分類號】：J60-4
【正文快照】： 音樂教學(xué)作為素質(zhì)化教育教學(xué)體系的有機(jī)組成部分之一,在整個教育教學(xué)系統(tǒng)之中發(fā)揮著調(diào)節(jié)優(yōu)化整體教育教學(xué)結(jié)構(gòu)、輔助協(xié)調(diào)其他學(xué)科教學(xué)開展的效用。而現(xiàn)階段音樂教學(xué)還普遍存在著教學(xué)理念陳舊、教學(xué)方法傳統(tǒng)以及側(cè)重教學(xué)指標(biāo)、輕視教學(xué)效果等集中性的瓶頸問題。適時合理地在音

【二級參考文獻(xiàn)】

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1 張文昊;;音樂校本課程開發(fā)的設(shè)想[J];青海教育;2006年03期

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本文編號：1384831