本文關鍵詞：中國民族歌劇實踐在高校民族聲樂教學中的重要性

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【摘要】：中國民族歌劇與我國民族聲樂教學同根同源,雖有不同,但也有更多的相似,兩者隨著歷史進程的進步不斷交融,相互促進。然而,現(xiàn)當代民族聲樂教學的推廣力度尚有不足,如高校民族聲樂教學中,中國民族歌劇方面的實踐被削弱,民族歌劇教育力度有所缺乏。同時,基于聲樂教學體系的不完善,重視程度不夠等諸多因素,高校民族聲樂教學的加強和完善也將勢在必行。本文希望通過對高校民族聲樂教學的發(fā)展和促進,以保證固定民族聲樂人才的輸出,為中國民族歌劇與民族聲樂教學提供有力的溝通渠道,使二者皆從中受益,促進中國民族文化的發(fā)展和振興。
【作者單位】： 沈陽音樂學院藝術學院;
【基金】：民族聲樂教學體系研究(項目編號:2015lslktwx-29)
【分類號】：J616.2-4;G642
【正文快照】： 目前,我國高校民族聲樂教學與中國民族歌劇的實踐仍處于不成熟階段,無論是在理論研究及實踐探索方面都存在很大的不足。關于中國民族歌劇及民族聲樂教學的研究記載屈指可數(shù),且重點大多局限于演唱形式、發(fā)展方向等領域,關于民族歌劇實踐和民族聲樂教學的關系作用等方面甚少提及

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本文編號：1291030