本文關(guān)鍵詞：論高師古箏教學(xué)中時(shí)代感的融入

  更多相關(guān)文章： 高師古箏教學(xué) 民族音樂(lè)文化內(nèi)涵 時(shí)代特性

【摘要】： 中國(guó)的民族音樂(lè)浩如煙海,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),但同時(shí)也隨著時(shí)代的發(fā)展其內(nèi)容也將不斷的進(jìn)行衍變。這就要求我們的教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)隨著時(shí)代的發(fā)展而與時(shí)俱進(jìn),時(shí)代感的融入在當(dāng)前樂(lè)器教學(xué)中值得重視。 高師古箏教育,作為民族音樂(lè)文化傳承的重要載體,在傳播傳統(tǒng)音樂(lè)文化、展現(xiàn)現(xiàn)代音樂(lè)風(fēng)貌中扮演了重要作用。本文主要闡述了當(dāng)前高師古箏教學(xué)中如何融入民族音樂(lè)文化的時(shí)代性問(wèn)題,使現(xiàn)行的教學(xué)既能延續(xù)傳統(tǒng)也能聯(lián)系當(dāng)代,力圖彌補(bǔ)現(xiàn)行古箏教學(xué)中缺失的時(shí)代氣息。論文的另一重點(diǎn)是將從研究中獲得的成果體現(xiàn)在包括筆者自己在內(nèi)的高師古箏教學(xué)一線,力圖通過(guò)詳細(xì)的調(diào)查分析,以實(shí)證的方式將民族音樂(lè)文化內(nèi)涵時(shí)代感融入到具體的教學(xué)內(nèi)容中。
【學(xué)位授予單位】：南京藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：J632.32

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 曹月;古箏的主要流派與風(fēng)格特征[J];東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年04期

2 丁昕春;時(shí)代語(yǔ)境下民族音樂(lè)文化身份的思考[J];解放軍藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

3 黃毅,張澤遠(yuǎn);搶救民間文化“基因”[J];w攣胖蕓，

本文編號(hào)：1183228