本文關(guān)鍵詞：當代西方小提琴演奏與教學研究的新途徑——關(guān)于實證科學與新技術(shù)影響的述評

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【摘要】：20世紀以來西方小提琴演奏、教學研究,在科學技術(shù)與實證觀念的推動下不斷嘗試解決各種演奏與教學問題,取得了一定成果,在總體上體現(xiàn)出了兩種不同的研究類別:第一類是人體生物學、生物力學分析,針對的是人體的生理、物理客觀規(guī)律;第二類是計算機輔助教學和訓練設(shè)備的設(shè)計、發(fā)明,關(guān)注人體以外的各種問題,強調(diào)的是自動化、效率、可靠性等特點。如何認識技術(shù)、利用技術(shù),讓科學技術(shù)為音樂表演藝術(shù)及教學服務,成為一項亟待人們進一步關(guān)注和探討的研究課題。
【作者單位】： 上海師范大學音樂學院;
【分類號】：J622.1-4;G652
【正文快照】： 20世紀上半葉以來,從實踐中尋求科學實證,從經(jīng)驗中發(fā)掘基本規(guī)律的研究思路一直貫穿于小提琴教學研究之中。早在1903年,德國小提琴家施坦因豪森(Friedrich Adolf Steinhausen)便出版了從生理學角度討論演奏技術(shù)的專著[1]。1924年卡爾·弗萊什出版的《小提琴演奏的藝術(shù)》一書,以

【共引文獻】

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中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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