論聲樂(lè)表演藝術(shù)中的過(guò)程美與效應(yīng)美
本文關(guān)鍵詞:論聲樂(lè)表演藝術(shù)中的過(guò)程美與效應(yīng)美
更多相關(guān)文章: 聲樂(lè)表演 過(guò)程美 效應(yīng)美 和諧美
【摘要】: 發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美并欣賞美是藝術(shù)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿。藝術(shù)美是每個(gè)聲樂(lè)表演者所追求的目標(biāo)。本文分別對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)美的兩個(gè)方面即過(guò)程美和效應(yīng)美進(jìn)行了研究。首先,創(chuàng)新性地提出聲樂(lè)表演中的過(guò)程美。包括呼吸美、語(yǔ)言美、情緒美、心理美和個(gè)性美,強(qiáng)調(diào)用美伴隨歌唱過(guò)程各環(huán)節(jié)的始終,使美感與技術(shù)融為一體、感性與理性水乳相容,為聲樂(lè)藝術(shù)美的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造前提。其次,構(gòu)建和闡述了聲樂(lè)藝術(shù)中的效應(yīng)美。主要包括聽(tīng)覺(jué)美、視覺(jué)美、情感美、精神美和文化美,綜合運(yùn)用美學(xué)、表演學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科知識(shí)研討聲樂(lè)表演的效應(yīng)美。在聲樂(lè)表演過(guò)程美與效應(yīng)美的內(nèi)涵挖掘的基礎(chǔ)上,研究了歌唱過(guò)程美與效應(yīng)美相互之間的關(guān)系。最后指出:在聲樂(lè)表演過(guò)程中過(guò)程美是效應(yīng)美的基礎(chǔ),而效應(yīng)美是過(guò)程美的最終體現(xiàn)。通過(guò)對(duì)聲樂(lè)表演中的藝術(shù)美的深入研究,尋找讓美的思想理念不斷指導(dǎo)和促進(jìn)聲樂(lè)實(shí)踐的方法論,真正達(dá)到聲樂(lè)藝術(shù)的“技”、“藝”、“美”的和諧統(tǒng)一,促進(jìn)聲樂(lè)表演藝術(shù)美研究的發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】:蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類號(hào)】:J616
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 徐紅磊;;贏在形象——淺論聲樂(lè)表演中的舞臺(tái)形象問(wèn)題[J];山東社會(huì)科學(xué);2011年S1期
2 李煒;;文化修養(yǎng)在歌唱中的重要作用[J];中國(guó)體衛(wèi)藝教育;2011年08期
3 王雁飛;;聲樂(lè)表演與聲樂(lè)表演中的情感控制[J];歌劇;2011年08期
4 易美艷;;聲樂(lè)表演與大學(xué)生素質(zhì)教育[J];藝海;2011年06期
5 張藝霄;;聲樂(lè)藝術(shù)在舞臺(tái)節(jié)目主持中的應(yīng)用[J];民族音樂(lè);2011年03期
6 關(guān)韶華;;簡(jiǎn)論聲樂(lè)審美構(gòu)成的多元要素[J];浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期
7 胡慶生;;論聲樂(lè)表演者的素質(zhì)與能力[J];沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期
8 徐彪;;聲樂(lè)藝術(shù)的多元化[J];戲劇之家(上半月);2011年04期
9 錢(qián)麗娜;;音樂(lè)學(xué)習(xí)中想象力的培養(yǎng)[J];科教新報(bào)(教育科研);2011年22期
10 袁永忠;;在聲樂(lè)藝術(shù)中加強(qiáng)情感表達(dá)的途徑[J];北方音樂(lè);2011年08期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 姜瑾;;從美學(xué)角度看中國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年
2 余華;;淺論聲樂(lè)藝術(shù)的繼承與創(chuàng)新[A];社會(huì)音樂(lè)研究論文集[C];1990年
3 丁玉秀;;營(yíng)造人文社會(huì)共建和諧家園[A];中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)建設(shè)與發(fā)展初探[C];2010年
4 鄒丹丹;;聲樂(lè)初學(xué)者的學(xué)習(xí)方法[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年
5 王建國(guó);;兩部聲樂(lè)藝術(shù)翻譯著作的比較與思考[A];中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)第七次全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年
6 孫曉春;;略論民族聲樂(lè)作品的處理與表現(xiàn)[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實(shí)踐[C];2002年
7 彭鐵飛;付志華;;為振興我國(guó)民族聲樂(lè)而努力[A];中國(guó)社會(huì)音樂(lè)研究論文集[C];2006年
8 魏艷;;聲樂(lè)表演藝術(shù)中理解和表現(xiàn)的訓(xùn)練[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年
9 楊曙光;;多維文化視野中的專業(yè)聲樂(lè)教育——首屆中國(guó)大眾音樂(lè)高層論壇暨2005年《中國(guó)大眾音樂(lè)年鑒》年會(huì)上的講話[A];首屆中國(guó)大眾音樂(lè)高層論壇暨2005年《中國(guó)大眾音樂(lè)年鑒》年會(huì)論文集[C];2005年
10 段友芳;;高師聲樂(lè)教師應(yīng)不斷提高專業(yè)素質(zhì)[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實(shí)踐[C];2002年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 記者 李霞;陳光林王素毅等出席肖黎聲聲樂(lè)藝術(shù)中心成立揭牌儀式[N];內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)(漢);2010年
2 全國(guó)人大代表 北京軍區(qū)戰(zhàn)友歌舞團(tuán)歌唱演員 劉斌;防止形式大于內(nèi)容[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2011年
3 張秀艷;培養(yǎng)學(xué)生聲樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)力[N];光明日?qǐng)?bào);2000年
4 河南師范大學(xué)附屬中學(xué) 楊寶剛;淺談西洋聲樂(lè)藝術(shù)的民族化[N];新鄉(xiāng)日?qǐng)?bào);2008年
5 石惟正;沈洋聲樂(lè)藝術(shù)思考[N];音樂(lè)周報(bào);2009年
6 靳卯君;永遠(yuǎn)不和音樂(lè)告別[N];音樂(lè)周報(bào);2001年
7 陳言放;淺談中國(guó)聲樂(lè)發(fā)展的問(wèn)題[N];光明日?qǐng)?bào);2007年
8 臨潼新市中學(xué) 趙萍;音樂(lè)教學(xué)探索[N];學(xué)知報(bào);2011年
9 梁生智;繆也:音樂(lè)是生命的需要[N];人民政協(xié)報(bào);2001年
10 姜乃辰;聲樂(lè)教學(xué)要注重表演課[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2008年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 魏敏;論聲樂(lè)表演藝術(shù)中的過(guò)程美與效應(yīng)美[D];蘭州大學(xué);2010年
2 孫治國(guó);從《度曲歌訣》透視聲樂(lè)表演藝術(shù)的互通性美學(xué)原則[D];云南藝術(shù)學(xué)院;2012年
3 張霞;彭麗媛聲樂(lè)藝術(shù)的初探[D];河北師范大學(xué);2008年
4 劉瀟林;論聲樂(lè)藝術(shù)的演唱風(fēng)格[D];西南大學(xué);2009年
5 鄒微;聲樂(lè)表演藝術(shù)中的虛與實(shí)[D];杭州師范大學(xué);2011年
6 韓娟;試論聲樂(lè)藝術(shù)在大提琴演奏中的借鑒作用[D];廈門(mén)大學(xué);2008年
7 馮亞;論民族聲樂(lè)藝術(shù)的表現(xiàn)性[D];河南大學(xué);2001年
8 曹霞;辰河高腔音樂(lè)研究[D];湖南師范大學(xué);2007年
9 吳劍華;歌唱的機(jī)理教學(xué)原理及其實(shí)踐應(yīng)用探究[D];西安音樂(lè)學(xué)院;2010年
10 師樂(lè);淺論民族聲樂(lè)演唱技法與歌曲風(fēng)格的關(guān)系[D];中央民族大學(xué);2011年
,本文編號(hào):1165395
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/mzqiyue/1165395.html