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論文學(xué)語(yǔ)境下的音樂(lè)藝術(shù)美學(xué)體現(xiàn)

發(fā)布時(shí)間:2017-11-07 02:30

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【摘要】:音樂(lè)與文學(xué)雖然是不同的兩種文藝類(lèi)型,在表現(xiàn)形式、表現(xiàn)手法方面看似存在諸多的不同,但是二者有著十分重要的關(guān)聯(lián)。文學(xué)以語(yǔ)言為工具,是音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)的基礎(chǔ),也是介入別種藝術(shù)欣賞的重要途徑。音樂(lè)藝術(shù)有文學(xué)作為鋪墊,讓人更容易領(lǐng)會(huì)、接受,得到難能可貴的藝術(shù)熏陶。文學(xué)與音樂(lè),你中有我,我中有你,也就是說(shuō),音樂(lè)與文學(xué)是相依相存,并融會(huì)貫通的。它們是人類(lèi)創(chuàng)造的精神財(cái)富,能幫助我們鑒別真誠(chéng)的情感,把我們引向精神的更高境界。
【作者單位】: 河北北方學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】:J601
【正文快照】: 任何藝術(shù)都是人類(lèi)對(duì)審美的領(lǐng)會(huì)、認(rèn)知、詮釋和追求所認(rèn)為美妙的東西。從美學(xué)的視角上來(lái)講,音樂(lè)和文學(xué)具有一定的內(nèi)涵。音樂(lè)是一種聲音空間藝術(shù),是一種音響效果,它沒(méi)有具體、形象的畫(huà)面,對(duì)它的欣賞只能通過(guò)耳朵去聽(tīng)、用心去感受,從而獲得美的熏陶,達(dá)到一種愉悅身心的效果。而

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 程炳杰;申育林;;論歐洲合唱藝術(shù)的“和諧美”[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

2 陳泓茹;論音樂(lè)在素質(zhì)教育中的作用[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2003年04期

3 廖家驊;音樂(lè)的直接欣賞和間接欣賞[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

4 程炳杰;;歐洲合唱美學(xué)范式從古典到浪漫的轉(zhuǎn)型[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

5 張婷婷;;高職院校開(kāi)展音樂(lè)教育的思考[J];安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年01期

6 張夢(mèng)榕;;浪漫主義時(shí)期音樂(lè)的文學(xué)特性——淺析門(mén)德?tīng)査傻摹吨傧囊怪畨?mèng)》序曲[J];安徽文學(xué)(下半月);2007年11期

7 范輝;;音樂(lè)作品德性修養(yǎng)價(jià)值的理論探索[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

8 陳利軍;;談如何認(rèn)識(shí)作曲家的創(chuàng)作[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年06期

9 諸葛憶兵;;“以詩(shī)為詞”辨[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年01期

10 李飛躍;;“詞的起源”新論[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 彭瓊英;;唐代都市娛樂(lè)文化與都市文體的發(fā)展[A];湖南省城市文化研究會(huì)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年

2 孟子厚;戴妮娜;夏博雯;;小型古樂(lè)廳的聲學(xué)設(shè)計(jì)[A];2009年聲頻工程學(xué)術(shù)交流年會(huì)論文集[C];2009年

3 蔡蕾;;音樂(lè)審美教育與人的和諧發(fā)展[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(上冊(cè))[C];2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王員;建國(guó)初期的思想政治教育及其基本經(jīng)驗(yàn)[D];江西師范大學(xué);2010年

2 劉軍政;中國(guó)古代詞學(xué)批評(píng)方法論[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

3 曹利云;宋元之際詞壇格局及詞人群體研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

4 李向京;瞿小松音樂(lè)中的文人精神[D];福建師范大學(xué);2010年

5 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

6 李明華;蘇軾詩(shī)歌與佛禪關(guān)系研究[D];吉林大學(xué);2011年

7 燕飛;當(dāng)代中國(guó)民族器樂(lè)創(chuàng)作對(duì)新音響的探索與實(shí)踐[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2011年

8 張屏;兩宋詞雅化進(jìn)程研究[D];華東師范大學(xué);2011年

9 李雪梅;中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的音樂(lè)性研究[D];華東師范大學(xué);2011年

10 毛文琦;中國(guó)古代詞學(xué)范疇舉隅[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周雅婧;現(xiàn)代視唱練耳教學(xué)理念研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 薛金;關(guān)于提高小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 劉歡;傳承古韻載新聲[D];河北師范大學(xué);2010年

4 張建瑞;清真范式與夢(mèng)窗范式比較研究[D];江南大學(xué);2010年

5 鄭燕梅;中國(guó)古詩(shī)詞藝術(shù)歌曲演唱特色初探[D];福建師范大學(xué);2009年

6 黃綺;認(rèn)知心理學(xué)在高師鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

7 王玲;從中西文學(xué)與音樂(lè)的關(guān)系看文學(xué)與音樂(lè)欣賞中的互相滲透[D];大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;2010年

8 劉姣;陜北民歌的審美特質(zhì)[D];西北大學(xué);2011年

9 周艷霞;高職院校音樂(lè)劇鑒賞課教學(xué)與實(shí)踐研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2011年

10 陳嶺;歌詞隱喻理解對(duì)聲樂(lè)教學(xué)的作用[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2011年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 殷玲玉;;繆斯神殿中的交響樂(lè)——音樂(lè)與文學(xué)比較淺議[J];大眾文藝;2010年17期

2 趙惠霞;;簡(jiǎn)論聲音在音樂(lè)與文學(xué)中的異同[J];作家;2011年06期

3 王西麟;;沙塵暴引起的聯(lián)想——音樂(lè)藝術(shù)社會(huì)功能的再反思[J];福建藝術(shù);2006年04期

4 喬建中;什么是發(fā)展當(dāng)代音樂(lè)的必由之路——由呂驥同志《音樂(lè)藝術(shù)要堅(jiān)定走社會(huì)主義道路》引發(fā)的思考[J];中國(guó)音樂(lè)學(xué);1988年02期

5 蕭冷;評(píng)獎(jiǎng)與評(píng)委[J];人民音樂(lè);1988年07期

6 牛龍菲;;新的音樂(lè)藝術(shù)模型——“自同態(tài)轉(zhuǎn)換群集”概說(shuō)[J];星海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);1992年02期

7 郭紅豆;;沙龍音樂(lè)的傳播效能模式研究[J];交響-西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

8 搤撠;音樂(lè)藝術(shù)的崇高目標(biāo)——從“丟戒指”、“小燕子”的,

本文編號(hào):1150469


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