本文關鍵詞：長笛專業(yè)教學的現(xiàn)狀與思考

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【摘要】：當前,長笛專業(yè)教學在教學理念、教學內(nèi)容、教學模式與方法等方面存在諸多問題,長笛專業(yè)教學迫切需要改革。長笛專業(yè)教學應提高教師的教學能力,規(guī)范學生的基本技能和技巧,加強學生非技巧性因素的訓練,采用多樣的教學方式,從而提升長笛專業(yè)教學的效果。
【作者單位】： 華東交通大學藝術學院;
【分類號】：J621.1-4
【正文快照】： 長笛屬于技巧性要求較高的旋律樂器,在現(xiàn)代管弦樂中占有非常重要的地位。如何改變長笛教學中過分注重學生技能技巧而忽略情感體驗與實踐的教學模式,建立培養(yǎng)技巧嫻熟、情感充沛,準確表現(xiàn)樂曲靈魂的音樂人才的教學理念,已成為長笛專業(yè)教學的新課題。一、長笛專業(yè)教學的現(xiàn)狀(一)

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本文編號：1145414