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論音樂音響是什么以及如何是——兼及“音樂的形式與內(nèi)容”問題

發(fā)布時(shí)間:2017-11-05 08:16

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【摘要】:作者從音樂表演實(shí)踐出發(fā),認(rèn)為音樂音響是演奏主體在樂譜限定范圍內(nèi)對諸"形式質(zhì)料"的刻意選擇及其分布,由此生成具有生命特征的格式塔質(zhì)。音響中具有了生命特征,方可稱之為音樂音響,否則,就只是音響。諸"形式質(zhì)料"及其分布生成了具體作品的音樂音響的形式。因主體間性的存在,主體在意識(shí)中把音樂音響中的音樂語言反映為語義性內(nèi)容。據(jù)此,對"音樂的形式與內(nèi)容不可分"這一問題提出了自己的看法。
【作者單位】: 南京藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院;
【基金】:2012年度江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“哲學(xué)認(rèn)知中的音樂表演實(shí)踐研究”(編號:2012SJB760032)研究成果
【分類號】:J611.1
【正文快照】: 引言人們通常把一些習(xí)以為常的事情看作理所當(dāng)然、本就這樣,而很少去嘗試探究它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣。譬如人與人之間的日常對話,對于彼此都熟悉的語言為什么我們總是習(xí)慣性地聽到了對方的語義;如果是聽不懂的語言,我們就只聽到了語音,而聽不到語義。對于音樂音響同樣如此。對于能

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 劉康凱;;審美意識(shí)形態(tài)論爭中三種替代性理論方案考察[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

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9 費(fèi)鄧洪;費(fèi)茸;;我國高等音樂教育課程不可忽視的內(nèi)容——音樂的數(shù)學(xué)性[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(上冊)[C];2006年

10 鄭莉;;創(chuàng)造是音樂的生命,,音樂促進(jìn)我們創(chuàng)造——簡論音樂教育與創(chuàng)造能力培養(yǎng)的關(guān)系[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(下冊)[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 王娟;理論旅行:吸收與變異[D];上海外國語大學(xué);2010年

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7 何東;論自覺誤讀[D];中央美術(shù)學(xué)院;2010年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號:1143362

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