本文關(guān)鍵詞：鋼琴考級(jí)教材版本錯(cuò)誤的成因及其影響

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【摘要】：據(jù)《參考消息》報(bào)道,中國(guó)如今有3600萬(wàn)兒童在學(xué)鋼琴,美國(guó)只有600萬(wàn)。中國(guó)孩子學(xué)習(xí)鋼琴的趨勢(shì)已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。目前,中國(guó)的鋼琴教育規(guī)模已處于世界領(lǐng)先地位。各地區(qū)的音樂家協(xié)會(huì),各大音樂院校組織的鋼琴考級(jí)已開展得如火如荼,隨之而來(lái)的考級(jí)教材正在大量的編輯、出版、發(fā)行。上千萬(wàn)的中國(guó)琴童使用著版本繁雜的考級(jí)教材,細(xì)心的教師與家長(zhǎng)們卻意外地發(fā)現(xiàn)了一些鋼琴考級(jí)教材中有許多版本錯(cuò)誤。 筆者運(yùn)用音樂編輯學(xué)的原理與方法,對(duì)遴選出的考級(jí)教材的版本錯(cuò)誤進(jìn)行研究與探尋,試以分析版本錯(cuò)誤的成因,發(fā)現(xiàn)版本錯(cuò)誤是由不當(dāng)?shù)囊魳肪庉嬓袨樵斐伞５贸鱿嚓P(guān)的觀點(diǎn):音樂編輯行為得當(dāng)與否直接影響到鋼琴考級(jí)教材的版本質(zhì)量。音樂編輯主體在編輯實(shí)踐中既要善于運(yùn)用編輯學(xué)的一般行為方法論,也要結(jié)合音樂本體的特征,歸納總結(jié)出音樂編輯行為特有的理論與方法。并且,從音樂編輯行為的特征研究出發(fā),有效地避免音樂出版物特別是考級(jí)教材版本的錯(cuò)誤。在對(duì)鋼琴考級(jí)教材編寫流程中建立樂譜復(fù)審機(jī)制的同時(shí),更要注重學(xué)習(xí)研究音樂編輯活動(dòng)的歷史與現(xiàn)狀,音樂編輯學(xué)科建立后對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用,以及音樂編輯工作的規(guī)律。 經(jīng)過分析、論證,筆者站在音樂編輯學(xué)的理論高度,重新審視國(guó)內(nèi)鋼琴考級(jí)活動(dòng)的根本目的與社會(huì)影響:其根本目的是以快樂的學(xué)習(xí)心態(tài)與正確的學(xué)習(xí)方法為基礎(chǔ),以鋼琴學(xué)習(xí)目標(biāo)為要求,擺正習(xí)琴苦與樂的關(guān)系,積極樂觀的參與考級(jí)活動(dòng),才能實(shí)現(xiàn)鋼琴考級(jí)是快樂教育的屬性,在優(yōu)秀的音樂文化的氛圍中,使習(xí)琴者接受情感教育和審美教育,提高其綜合素質(zhì)。并以鋼琴教師的視角透析了鋼琴考級(jí)教材版本錯(cuò)誤的影響與危害:沒有準(zhǔn)確的節(jié)奏,音樂就失去存在的基礎(chǔ);音符與指法對(duì)位差錯(cuò),給琴童造成彈奏上的困惑等等,龐大的人群在如此長(zhǎng)期的音樂學(xué)習(xí)和欣賞中,深受鋼琴考級(jí)教材的版本錯(cuò)誤帶來(lái)的負(fù)面影響甚至嚴(yán)重危害。 筆者謹(jǐn)以此文為鑒,痛感國(guó)內(nèi)鋼琴考級(jí)教材版本錯(cuò)誤的勘誤工作迫在眉睫!
【關(guān)鍵詞】：鋼琴考級(jí)教材 版本錯(cuò)誤 成因 影響
【學(xué)位授予單位】：南京航空航天大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：J624.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 緒論8-14
• 1.1 課題的提出8
• 1.2 研究現(xiàn)狀綜述8-13
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)鋼琴考級(jí)教材版本的研究現(xiàn)況9-11
• 1.2.2 相關(guān)理論的研究現(xiàn)況11-13
• 1.3 研究的方法13
• 1.4 研究的目的13-14
• 第二章 錯(cuò)誤版本的歸納與分類14-24
• 2.1 國(guó)內(nèi)鋼琴考級(jí)教材版本概況簡(jiǎn)述14-17
• 2.2 錯(cuò)誤版本的歸納與分類17-19
• 2.3 鋼琴考級(jí)版本錯(cuò)誤的實(shí)例19-24
• 第三章 版本錯(cuò)誤的成因解析24-33
• 3.1 版本錯(cuò)誤的成因解析24-25
• 3.1.1 樂譜與版本24
• 3.1.2 版本錯(cuò)誤的成因24-25
• 3.2 鋼琴考級(jí)教材的編寫活動(dòng)及其規(guī)律25-26
• 3.3 音樂編輯行為的得當(dāng)與失當(dāng)26-33
• 3.3.1 音樂編輯行為的簡(jiǎn)述26-29
• 3.3.2 音樂編輯行為與其它編輯行為的異同29-30
• 3.3.3 版本錯(cuò)誤在編輯行為中的表現(xiàn)與啟示30-31
• 3.3.4 如何避免鋼琴考級(jí)教材的版本錯(cuò)誤31-33
• 第四章 版本錯(cuò)誤的影響與音樂編輯工作的重要性33-38
• 4.1 鋼琴考級(jí)活動(dòng)的根本目的與社會(huì)影響33-36
• 4.1.1 鋼琴考級(jí)活動(dòng)的社會(huì)定位33
• 4.1.2 鋼琴考級(jí)活動(dòng)的根本目的33-34
• 4.1.3 鋼琴考級(jí)活動(dòng)的社會(huì)影響34-36
• 4.2 鋼琴考級(jí)教材版本錯(cuò)誤的影響與危害36-38
• 4.2.1 鋼琴考級(jí)教材存在的問題剖析36-37
• 4.2.2 鋼琴考級(jí)教材版本錯(cuò)誤的影響與危害37-38
• 結(jié)論38-41
• 參考文獻(xiàn)41-44
• 致謝44-45
• 在學(xué)期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文45

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本文編號(hào)：1115539