本文關(guān)鍵詞：學(xué)校音樂教育怎樣應(yīng)對(duì)文化多元挑戰(zhàn)——2012年英國(guó)學(xué)校音樂教育改革要義評(píng)介

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【摘要】：正2012年英國(guó)第一個(gè)音樂教育國(guó)家課程的實(shí)施,標(biāo)志著英國(guó)學(xué)校音樂教育體制政策與實(shí)踐發(fā)生重大戰(zhàn)略變革。此次音樂課程改革的深度、廣度在英國(guó)教育歷史上前所未有。所調(diào)整領(lǐng)域涉及:教育體制結(jié)構(gòu)、教育核心理念、課程評(píng)估體系�；谧钚碌恼呶墨I(xiàn)及研究數(shù)據(jù),本文對(duì)此次政策性調(diào)整的起因、具體措施進(jìn)行歸納與分析;進(jìn)而,討論英國(guó)政府為應(yīng)對(duì)文化多元化的社會(huì)需求,所進(jìn)行的學(xué)校音樂教育適應(yīng)性、開創(chuàng)性策略調(diào)整。由于構(gòu)成2012年英國(guó)音樂國(guó)家課程與2011年中國(guó)國(guó)家音樂課標(biāo)的4項(xiàng)模塊結(jié)構(gòu)類似、技能內(nèi)容互通,且
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)音樂學(xué)院;倫敦大學(xué)國(guó)際音樂教育研究中心(iMerc);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校音樂教育;音樂教育改革;音樂課程;英國(guó)學(xué)校;國(guó)家課程;音樂技能;音樂實(shí)踐;文化多元化;課程評(píng)估;音樂傳統(tǒng);
【分類號(hào)】：J60-4
【正文快照】： 2012年英國(guó)第一個(gè)音樂教育國(guó)家課程的實(shí)施,標(biāo)志著英國(guó)學(xué)校音樂教育體制政策與實(shí)踐發(fā)生重大戰(zhàn)略變革。此次音樂課程改革的深度、廣度在英國(guó)教育歷史上前所未有。所調(diào)整領(lǐng)域涉及:教育體制結(jié)構(gòu)、教育核心理念、課程評(píng)估體系�；谧钚碌恼呶墨I(xiàn)及研究數(shù)據(jù),本文對(duì)此次政策性調(diào)整

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本文編號(hào)：1036336