本文關(guān)鍵詞：高師數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)中的難點(diǎn)與對(duì)策研究

  更多相關(guān)文章： 數(shù)碼鋼琴 集體課 難點(diǎn) 對(duì)策

【摘要】： 數(shù)碼鋼琴是信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物,具有不可比擬的特點(diǎn),數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)打破了舊的教學(xué)模式,是一種融技巧、理論、實(shí)踐為一體的全新的教學(xué)體系,需要精心設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)的具體步驟和運(yùn)行操作諸環(huán)節(jié)。數(shù)碼鋼琴集體課既是鋼琴課又不等同于傳統(tǒng)意義上的鋼琴課,它能高效地利用高�，F(xiàn)有的教學(xué)資源,有效地協(xié)調(diào)教師隊(duì)伍與學(xué)生數(shù)量及教學(xué)質(zhì)量之間的矛盾,對(duì)音樂教學(xué)有重要的意義。同時(shí)也適應(yīng)了新世紀(jì),適應(yīng)社會(huì)需要的新型人才的要求。所以引進(jìn)數(shù)碼鋼琴集體課是非音樂學(xué)院高校鋼琴教學(xué)的理性選擇。本文列舉了高師數(shù)碼鋼琴集體課的一系列優(yōu)勢(shì),這些對(duì)于傳統(tǒng)鋼琴授課方式是一種有力、有益的補(bǔ)充。教學(xué)過程中還有許多難點(diǎn)和具體問題尚待解決。本人針對(duì)以上問題,在論文中提出了自己的見解和建議。
【關(guān)鍵詞】：數(shù)碼鋼琴 集體課 難點(diǎn) 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：J624.1
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-6
• 目錄6-7
• 引言7-8
• 第一章 數(shù)碼鋼琴簡(jiǎn)介8-12
• 一、數(shù)碼鋼琴概述8-9
• 二、琴體功能分析9-10
• 三、數(shù)碼鋼琴的優(yōu)點(diǎn)10-11
• 四、數(shù)碼鋼琴集體課系統(tǒng)配置11-12
• 第二章 高師數(shù)碼鋼琴集體課簡(jiǎn)述12-16
• 一、高師數(shù)碼鋼琴集體課發(fā)展過程12-13
• 二、高師數(shù)碼鋼琴集體課的特點(diǎn)13-16
• 第三章 高師數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)難點(diǎn)16-19
• 一、學(xué)生鋼琴程度參差不齊16-17
• 二、高師數(shù)碼鋼琴集體課的優(yōu)勢(shì)沒有充分體現(xiàn)17
• 三、缺乏適合高師數(shù)碼鋼琴集體課特點(diǎn)的教學(xué)法17-18
• 四、學(xué)生演出實(shí)踐機(jī)會(huì)較少18-19
• 第四章 高師數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)對(duì)策19-30
• 一、選用比較先進(jìn).科學(xué)的教材19
• 二、借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn).科學(xué)的教學(xué)法19-20
• 三、高師數(shù)碼鋼琴集體課的教學(xué)環(huán)節(jié)20-24
• 四、針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生因材施教24
• 五、加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)24-26
• 六、增加演出和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)26-27
• 七、數(shù)碼鋼琴教室的主流配置27-30
• 第五章 結(jié)語(yǔ)30-31
• 參考文獻(xiàn)31-33
• 后記33

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 賓陽(yáng);;少兒數(shù)碼鋼琴集體課的教學(xué)研究[J];當(dāng)代教育論壇(教學(xué)研究);2011年08期

2 趙艷;;高師數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)范式探微[J];青年文學(xué)家;2011年08期

3 周慧;;舞蹈專業(yè)學(xué)生數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)問題與對(duì)策——以吉首大學(xué)舞蹈專業(yè)調(diào)查為例[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2011年09期

4 劉柱;;多媒體數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)思考[J];歌海;2011年04期

5 孫一達(dá);;高師鋼琴實(shí)用性教學(xué)培養(yǎng)芻議[J];華章;2011年20期

6 匡勇勝;高樂平;陳姝璇;;高師鋼琴即興伴奏模式教程研究[J];音樂創(chuàng)作;2011年05期

7 郭立紅;;鋼琴課程的實(shí)用性與實(shí)踐性探索[J];漳州師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年02期

8 吳榛榛;;淺談高師鋼琴伴奏教學(xué)中T、S、D級(jí)的和弦式、分解及半分解和弦的學(xué)習(xí)與運(yùn)用[J];大舞臺(tái);2011年06期

9 張霞;;高師普修鋼琴教學(xué)與歌唱結(jié)合必要性初探[J];吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年08期

10 張海濤;;四手聯(lián)彈應(yīng)進(jìn)入高師鋼琴課堂[J];大眾文藝;2011年12期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 鄧敏;;探究高師鋼琴教與學(xué)之“優(yōu)”渠道[A];全國(guó)高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 記者 孟綺;全國(guó)高師鋼琴演奏交流活動(dòng)在京舉行[N];音樂周報(bào);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳虹伊;高師數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)中的難點(diǎn)與對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2010年

2 蘇晨琦;高師數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)問題研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 賓陽(yáng);少兒數(shù)碼鋼琴集體課的教學(xué)研究與實(shí)踐[D];湖南師范大學(xué);2011年

4 俞卓;高師鋼琴必修課教材的歷史沿革與改革對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2003年

5 胡楊;我國(guó)高師數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)探析[D];湖南師范大學(xué);2006年

6 陳丹曦;論高師鋼琴的體驗(yàn)教學(xué)[D];福建師范大學(xué);2004年

7 陳瑾;高師鋼琴之復(fù)合型教學(xué)模式研究[D];天津音樂學(xué)院;2004年

8 李婷;新中國(guó)成立以來高師鋼琴教材建設(shè)之研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

9 史曉風(fēng);高師鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)的美育課題研究[D];上海師范大學(xué);2004年

10 郭淑君;普通高校公共藝術(shù)教育中數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)研究[D];首都師范大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：1035111