麻省理工學(xué)院教授凱文·林奇有一著作名為《城市意象》,書中說道,“一座城市應(yīng)當(dāng)是一段故事、一個(gè)完整卻又單獨(dú)的空間、一個(gè)物質(zhì)領(lǐng)域、一個(gè)反映人的存在的圖示”。每一個(gè)人對(duì)一座城市都會(huì)產(chǎn)生各自相異的感受與體驗(yàn),這種感知的經(jīng)歷在人與城市的交流過程中將漸漸地被人們所內(nèi)化,并在識(shí)別后融入到自身的記憶當(dāng)中。在這一過程中,城市文化符號(hào)是受眾對(duì)城市感知的重要渠道,具有十分關(guān)鍵的作用,2016年,重慶由相關(guān)專家學(xué)者組成課題組,并通過網(wǎng)絡(luò)投票等方式,確定了重慶十大文化符號(hào),這使得重慶的文化、歷史、風(fēng)貌等這些獨(dú)有的特色轉(zhuǎn)化為可以讓人們快速進(jìn)行了解的形象符號(hào)和意象符號(hào),重慶的文化形象得到了又一次深化和提升。開展重慶文化符號(hào)的圖式化構(gòu)建,將重慶的歷史淵源、文化脈絡(luò)、城市形象等納入其中,并進(jìn)一步地遵循藝術(shù)圖式的演變規(guī)律,通過圖式理論,將促進(jìn)重慶文化的傳播,讓更多的人關(guān)注重慶、了解重慶、加入重慶。此外,重慶文化符號(hào)的圖式化構(gòu)建有助于促進(jìn)重慶城市文化與經(jīng)濟(jì)的共同良好發(fā)展,加強(qiáng)重慶的在愈發(fā)激烈的城市競爭取得優(yōu)勢,提高競爭力,應(yīng)屬于城市精神文明建設(shè)的重要環(huán)節(jié)本文共分為七個(gè)部分,其中第一部分為緒論,主要介紹了本次研究的選題背景及... 

【文章來源】：重慶大學(xué)重慶市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

論題解析Figure1.1：Thesistopicanalysis

文化符號(hào)概念Figure2.1：Conceptofculturalsymbols

解放碑和人民大禮堂設(shè)計(jì)圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]G20期間杭州城市品牌符號(hào)體系建構(gòu)——基于杭州城市形象宣傳片的內(nèi)容分析[J]. 李華君,張婉寧.  品牌研究. 2016(05)
[2]圖式特質(zhì)論——基于康德、皮亞杰圖式學(xué)說的歷史考察[J]. 蔣開天.  中南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(02)
[3]符號(hào)、象征與圖形符號(hào)辨析[J]. 王軍,康英.  美術(shù)大觀. 2011(10)
[4]試論康德、皮亞杰和現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的圖式觀[J]. 惠瑩.  社會(huì)心理科學(xué). 2010 (Z1)
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碩士論文
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[2]城市品牌形象中視覺符號(hào)的多樣性研究[D]. 于新寧.西南交通大學(xué) 2015
[3]張愛玲小說藝術(shù)語言創(chuàng)造的圖式化外觀[D]. 黃慧慧.遼寧師范大學(xué) 2015
[4]場地的圖式化表達(dá)[D]. 柳王華.合肥工業(yè)大學(xué) 2014
[5]當(dāng)代版畫創(chuàng)作近三十年的圖式化探究[D]. 羅寧.華中師范大學(xué) 2014
[6]從視覺符號(hào)談現(xiàn)代城市品牌形象設(shè)計(jì)[D]. 朱寧.遼寧師范大學(xué) 2012
[7]圖式的分離[D]. 李珂.湖北美術(shù)學(xué)院 2010
[8]現(xiàn)代文化語境下水墨人物畫圖式語言的嬗變[D]. 高遠(yuǎn).山東師范大學(xué) 2010
[9]城市形象設(shè)計(jì)研究[D]. 韓馨.山東輕工業(yè)學(xué)院 2008
[10]CIS理論在小城鎮(zhèn)形象設(shè)計(jì)中的運(yùn)用[D]. 王燕霞.上海交通大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3595367