本文以德國作家路德維西·亨利�！ぢ↙udwig Heinrich Mann,1871-1950）《帝國三部曲》的《臣仆》中的描述,介入到20世紀(jì)初德國的社會(huì)情景中,從而展開對于1900-1933年德國的政治:經(jīng)歷一戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)上由戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)向和平經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變,1922年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致大量的企業(yè)破產(chǎn),法蘭克福商人重組合并,1923年道格斯親美計(jì)劃等背景的論述。借用類型學(xué)分析的研究方法對于1900年-1933年德國的五所藝術(shù)學(xué)院的教學(xué)改革進(jìn)行分析。包括柏林萊曼學(xué)院、杜塞爾多夫藝術(shù)學(xué)院、法蘭克福藝術(shù)學(xué)院、慕尼黑藝術(shù)學(xué)院、布萊斯勞藝術(shù)學(xué)院對于他們之間的師生流動(dòng)、學(xué)生的復(fù)雜性,學(xué)院教育的先鋒性、預(yù)科的設(shè)置,工坊的門類以及雙軌制教學(xué),聘用女教員的情況進(jìn)行分析。對每個(gè)學(xué)校橫向鋪陳式的對比論證,將包豪斯與其他藝術(shù)學(xué)校進(jìn)行組合比較分析。通過對包豪斯大師之間的書信往來以及其他資料的文本分析,將研究的重點(diǎn)落實(shí)在包豪斯大師的朋友圈及個(gè)體分析,以此佐證觀點(diǎn),希望通過不同的側(cè)面,對非典型的包豪斯研究佐證還原歷史的包豪斯,從而探知包豪斯創(chuàng)造力。 

【文章來源】：中國美術(shù)學(xué)院浙江省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

杜塞爾多夫-阿爾斯塔特建造Burgplatz攝于2011年

德紹包豪斯學(xué)生基礎(chǔ)教學(xué)

弗羅茨瓦夫?qū)W院在皇后奧古斯塔廣場（PlacPolski）與勝利紀(jì)念碑在1916年的明信片上1875年，學(xué)校重組為“皇家工藝美術(shù)學(xué)�！�

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國設(shè)計(jì)與包豪斯——誤讀與自覺誤讀[J]. 杭間.  藝術(shù)設(shè)計(jì)研究. 2011(02)



本文編號：3552787