中國(guó)現(xiàn)代民藝手作理念傳承與美學(xué)表達(dá)
發(fā)布時(shí)間:2021-12-27 20:18
民藝手作是指由職人手工制作,供一般庶民于日常使用的生活用具!懊袼囘\(yùn)動(dòng)”作為工藝美術(shù)界的美學(xué)運(yùn)動(dòng),興起于英國(guó),成熟于日本,其核心理念是民藝手作的來(lái)源是人民群眾日常生活中所創(chuàng)造的手工藝品,工藝師在進(jìn)行手工藝品創(chuàng)作時(shí)要以方便民眾的“用”為核心,同時(shí)講究產(chǎn)品最樸素的“美”,要以傳統(tǒng)文化的傳承作為民藝手作產(chǎn)品的基礎(chǔ)。中國(guó)的民藝源遠(yuǎn)流長(zhǎng),涉及到陶瓷器、竹木器、玻璃器、漆器、金屬器等材質(zhì),品類包括餐具、用具、裝飾用品等,應(yīng)用的是中國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝方式,追求的是實(shí)用之美、傳統(tǒng)之美、自然之美、健康之美、民眾之美的民藝美學(xué)理念。隨著現(xiàn)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提升,人們對(duì)于市場(chǎng)上充斥的大批量復(fù)制的工業(yè)制品逐漸審美疲勞,對(duì)于中國(guó)民間藝術(shù)的衰落感到憂心,手工制作的日常生活用具逐漸受到中產(chǎn)階級(jí)人士的歡迎。作為現(xiàn)代手作藝人,首先要堅(jiān)持初心,堅(jiān)持傳統(tǒng)工藝的傳承;另一方面也應(yīng)貼近市場(chǎng),走市場(chǎng)化路徑,實(shí)現(xiàn)手作工藝在現(xiàn)代社會(huì)的新生。
【文章來(lái)源】:蘇州大學(xué)江蘇省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:24 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
abstract
一、“民藝”“手作”運(yùn)動(dòng)的源流及主要內(nèi)涵
(一)概念分析
1、民藝的基礎(chǔ)解釋
2、“手作”的概念
(二)世界手作民藝運(yùn)動(dòng)的潮流及內(nèi)涵
1、興起于英國(guó)
2、成熟于日本
二、中國(guó)手作民藝的發(fā)展歷程
(一)五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期中國(guó)民藝的興起
(二)改革開放背景下中國(guó)民藝的發(fā)展
(三)近年來(lái)的民藝保護(hù)和發(fā)展
三、中國(guó)現(xiàn)代民藝手作理念和美學(xué)表達(dá)
(一)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的民藝學(xué)理念
1、天人合一、追求和諧
2、至真至誠(chéng)、至善至仁
(二)現(xiàn)代手作產(chǎn)品的民藝美學(xué)追求——以陶藝手作為例
1、實(shí)用之美
2、自然之美
3、傳統(tǒng)之美
四、中國(guó)現(xiàn)代民藝手作市場(chǎng)化路徑的初步思考
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于民藝復(fù)興視角的民間工藝美術(shù)遺產(chǎn)發(fā)展研究[J]. 呂躍東. 高教學(xué)刊. 2016(14)
[2]論威廉·莫里斯與柳宗悅的工藝思想及其對(duì)中國(guó)的影響[J]. 張栩,滕曉鉑. 創(chuàng)意設(shè)計(jì)源. 2016(01)
[3]浙江民藝的保護(hù)與活化——以臨安“天目窯”為例[J]. 胡曉東. 浙江工商大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(01)
[4]淺談民藝的分類及文化內(nèi)涵[J]. 李演. 美術(shù)教育研究. 2012(02)
[5]柳宗悅民藝?yán)碚撝械淖诮趟枷肫c議[J]. 王峰. 時(shí)代文學(xué)(下半月). 2011(04)
[6]何謂民族藝術(shù)學(xué)[J]. 木村重信,李心峰. 民族藝術(shù). 1989(03)
碩士論文
[1]日本民藝運(yùn)動(dòng)時(shí)期陶瓷藝術(shù)研究[D]. 易欣.湖南工業(yè)大學(xué) 2012
[2]試論20世紀(jì)80年代以來(lái)的民藝?yán)碚撗芯縖D]. 劉敏.山東工藝美術(shù)學(xué)院 2012
[3]江南民具竹籃的傳統(tǒng)制作手藝考察與論析[D]. 吳春年.蘇州大學(xué) 2010
[4]淺析中國(guó)文化背景下的“新手工藝”之路[D]. 余婕.西北師范大學(xué) 2009
本文編號(hào):3552662
【文章來(lái)源】:蘇州大學(xué)江蘇省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:24 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
abstract
一、“民藝”“手作”運(yùn)動(dòng)的源流及主要內(nèi)涵
(一)概念分析
1、民藝的基礎(chǔ)解釋
2、“手作”的概念
(二)世界手作民藝運(yùn)動(dòng)的潮流及內(nèi)涵
1、興起于英國(guó)
2、成熟于日本
二、中國(guó)手作民藝的發(fā)展歷程
(一)五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期中國(guó)民藝的興起
(二)改革開放背景下中國(guó)民藝的發(fā)展
(三)近年來(lái)的民藝保護(hù)和發(fā)展
三、中國(guó)現(xiàn)代民藝手作理念和美學(xué)表達(dá)
(一)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的民藝學(xué)理念
1、天人合一、追求和諧
2、至真至誠(chéng)、至善至仁
(二)現(xiàn)代手作產(chǎn)品的民藝美學(xué)追求——以陶藝手作為例
1、實(shí)用之美
2、自然之美
3、傳統(tǒng)之美
四、中國(guó)現(xiàn)代民藝手作市場(chǎng)化路徑的初步思考
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于民藝復(fù)興視角的民間工藝美術(shù)遺產(chǎn)發(fā)展研究[J]. 呂躍東. 高教學(xué)刊. 2016(14)
[2]論威廉·莫里斯與柳宗悅的工藝思想及其對(duì)中國(guó)的影響[J]. 張栩,滕曉鉑. 創(chuàng)意設(shè)計(jì)源. 2016(01)
[3]浙江民藝的保護(hù)與活化——以臨安“天目窯”為例[J]. 胡曉東. 浙江工商大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(01)
[4]淺談民藝的分類及文化內(nèi)涵[J]. 李演. 美術(shù)教育研究. 2012(02)
[5]柳宗悅民藝?yán)碚撝械淖诮趟枷肫c議[J]. 王峰. 時(shí)代文學(xué)(下半月). 2011(04)
[6]何謂民族藝術(shù)學(xué)[J]. 木村重信,李心峰. 民族藝術(shù). 1989(03)
碩士論文
[1]日本民藝運(yùn)動(dòng)時(shí)期陶瓷藝術(shù)研究[D]. 易欣.湖南工業(yè)大學(xué) 2012
[2]試論20世紀(jì)80年代以來(lái)的民藝?yán)碚撗芯縖D]. 劉敏.山東工藝美術(shù)學(xué)院 2012
[3]江南民具竹籃的傳統(tǒng)制作手藝考察與論析[D]. 吳春年.蘇州大學(xué) 2010
[4]淺析中國(guó)文化背景下的“新手工藝”之路[D]. 余婕.西北師范大學(xué) 2009
本文編號(hào):3552662
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