少數(shù)民族鄉(xiāng)村旅游品牌視覺識別設(shè)計研究
發(fā)布時間:2021-12-23 22:19
隨著我國鄉(xiāng)村旅游的興起,少數(shù)民族鄉(xiāng)村旅游逐漸成為新的熱點。我國的少數(shù)民族鄉(xiāng)村利用自身特有的民族文化資源打造出一些自身的特色品牌,但各品牌間同質(zhì)化現(xiàn)象較為普遍,缺乏少數(shù)民族文化特色和建設(shè)旅游品牌視覺識別系統(tǒng)的意識,所以要從自身文化和地域特色入手,深入挖掘內(nèi)涵及表現(xiàn)元素,進而延伸到應(yīng)用,建立品牌系統(tǒng)。本文旨在研究少數(shù)民族鄉(xiāng)村旅游品牌視覺識別的設(shè)計策略,前期調(diào)研通過對少數(shù)民族鄉(xiāng)村旅游文化資源的整理和競品分析提出品牌定位,建立核心要素,再到品牌視覺識別設(shè)計的執(zhí)行,著重提及品牌視覺形象元素的挖掘、提取與轉(zhuǎn)換,再對少數(shù)民族鄉(xiāng)村旅游品牌的管理、延伸與傳播進行了系統(tǒng)的探討,為建立少數(shù)民族鄉(xiāng)村旅游品牌視覺識別設(shè)計提供設(shè)計策略,希望能對我國少數(shù)民族鄉(xiāng)村旅游品牌建設(shè)提供一些參考。全文共六個章節(jié),依據(jù)提出問題、分析問題、解決問題的流程展開論證。首先,本文介紹了少數(shù)民族民俗文化、品牌視覺識別設(shè)計研究和鄉(xiāng)村旅游品牌形象的相關(guān)背景,闡明研究目的旨在尋找一套適合少數(shù)民族鄉(xiāng)村旅游品牌視覺識別的設(shè)計策略,并制定了文獻研究、實地調(diào)研、個案分析、橫向比較、綜合分析、實踐參與等多種研究方法。其次,根據(jù)樣本的選擇,分析壯族自治區(qū)...
【文章來源】:浙江工業(yè)大學(xué)浙江省
【文章頁數(shù)】:88 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
012-2017年我國鄉(xiāng)村旅游占國內(nèi)旅游比重圖
8圖 2-1 (a)少數(shù)民族人口集中區(qū)域(b)少數(shù)民族省區(qū)比例關(guān)系圖Figure 2-1. (a) Minority population concentration area,and (b) Proportion of minority provinces(圖片來源:作者自繪)數(shù)民族的特點其一是大雜居、小聚居,如圖 2-1(a),少數(shù)民族人
圖 2-2 少數(shù)民族語言使用情況統(tǒng)計圖gure 2-2. Statistics on the use of minority langu(圖片來源:作者自繪)族也都有著各自不同的交際禮儀和婚俗值,禮是人與人間秩序的建立。禮源于升到倫理道德高度。少數(shù)民族中存在的某種能力,通過特定的儀式、表情、說
【參考文獻】:
期刊論文
[1]民族生態(tài)學(xué)理念下的巴山大峽谷景觀規(guī)劃研究[J]. 曾筱. 文化創(chuàng)新比較研究. 2018(11)
[2]“景寧600”區(qū)域品牌建設(shè)路徑研究[J]. 潘慕華. 鄉(xiāng)村科技. 2018(08)
[3]東北與西南地區(qū)少數(shù)民族聚落研究及對比[J]. 侯兆銘. 重慶建筑. 2018(01)
[4]論少數(shù)民族文化在中華文化形成與發(fā)展中的貢獻[J]. 張?zhí)鹛? 中南民族大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2018(01)
[5]畬族青少年服飾文化認知現(xiàn)狀調(diào)查——以浙江省景寧畬族自治縣民族中學(xué)為例[J]. 閆晶,范雪榮. 絲綢. 2017(07)
[6]新媒體背景下的少數(shù)民族文化傳承問題研究[J]. 米楠,劉衡宇. 未來與發(fā)展. 2016(09)
[7]基于生命周期理論的鄉(xiāng)村旅游地比較研究——以馬嵬驛和上王村為例[J]. 郭爽. 咸陽師范學(xué)院學(xué)報. 2016(02)
[8]內(nèi)地高校少數(shù)民族學(xué)生教育管理問題及對策[J]. 彭杰. 學(xué)理論. 2015(33)
[9]以社科普基地為載體 保護發(fā)揚畬族傳統(tǒng)文化——以景寧畬族博物館為例[J]. 梅麗紅,徐冰,雷紅香,徐曉紅. 大眾文藝. 2015(19)
[10]淺談景寧畬族村寨旅游的品牌發(fā)展[J]. 藍佩瑾,毛可進. 現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2015(18)
碩士論文
[1]融水苗族自治縣鄉(xiāng)村旅游發(fā)展研究[D]. 汪鑫鑫.廣西大學(xué) 2016
[2]刺繡類非物質(zhì)文化品牌視覺形象設(shè)計研究[D]. 謝蔚莉.西華大學(xué) 2016
[3]旅游地品牌形象視覺設(shè)計地域性研究[D]. 黃軍.江南大學(xué) 2006
本文編號:3549297
【文章來源】:浙江工業(yè)大學(xué)浙江省
【文章頁數(shù)】:88 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
012-2017年我國鄉(xiāng)村旅游占國內(nèi)旅游比重圖
8圖 2-1 (a)少數(shù)民族人口集中區(qū)域(b)少數(shù)民族省區(qū)比例關(guān)系圖Figure 2-1. (a) Minority population concentration area,and (b) Proportion of minority provinces(圖片來源:作者自繪)數(shù)民族的特點其一是大雜居、小聚居,如圖 2-1(a),少數(shù)民族人
圖 2-2 少數(shù)民族語言使用情況統(tǒng)計圖gure 2-2. Statistics on the use of minority langu(圖片來源:作者自繪)族也都有著各自不同的交際禮儀和婚俗值,禮是人與人間秩序的建立。禮源于升到倫理道德高度。少數(shù)民族中存在的某種能力,通過特定的儀式、表情、說
【參考文獻】:
期刊論文
[1]民族生態(tài)學(xué)理念下的巴山大峽谷景觀規(guī)劃研究[J]. 曾筱. 文化創(chuàng)新比較研究. 2018(11)
[2]“景寧600”區(qū)域品牌建設(shè)路徑研究[J]. 潘慕華. 鄉(xiāng)村科技. 2018(08)
[3]東北與西南地區(qū)少數(shù)民族聚落研究及對比[J]. 侯兆銘. 重慶建筑. 2018(01)
[4]論少數(shù)民族文化在中華文化形成與發(fā)展中的貢獻[J]. 張?zhí)鹛? 中南民族大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2018(01)
[5]畬族青少年服飾文化認知現(xiàn)狀調(diào)查——以浙江省景寧畬族自治縣民族中學(xué)為例[J]. 閆晶,范雪榮. 絲綢. 2017(07)
[6]新媒體背景下的少數(shù)民族文化傳承問題研究[J]. 米楠,劉衡宇. 未來與發(fā)展. 2016(09)
[7]基于生命周期理論的鄉(xiāng)村旅游地比較研究——以馬嵬驛和上王村為例[J]. 郭爽. 咸陽師范學(xué)院學(xué)報. 2016(02)
[8]內(nèi)地高校少數(shù)民族學(xué)生教育管理問題及對策[J]. 彭杰. 學(xué)理論. 2015(33)
[9]以社科普基地為載體 保護發(fā)揚畬族傳統(tǒng)文化——以景寧畬族博物館為例[J]. 梅麗紅,徐冰,雷紅香,徐曉紅. 大眾文藝. 2015(19)
[10]淺談景寧畬族村寨旅游的品牌發(fā)展[J]. 藍佩瑾,毛可進. 現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2015(18)
碩士論文
[1]融水苗族自治縣鄉(xiāng)村旅游發(fā)展研究[D]. 汪鑫鑫.廣西大學(xué) 2016
[2]刺繡類非物質(zhì)文化品牌視覺形象設(shè)計研究[D]. 謝蔚莉.西華大學(xué) 2016
[3]旅游地品牌形象視覺設(shè)計地域性研究[D]. 黃軍.江南大學(xué) 2006
本文編號:3549297
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