基于心理表征理論的板鷂風箏數(shù)字化平臺交互設計研究
發(fā)布時間：2021-11-22 04:59
南通板鷂風箏是首批列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的傳統(tǒng)工藝,不僅歷史悠久,更在呈現(xiàn)古老藝術形態(tài)的同時,承載了中華文化的精髓。作為我國獨具特色的傳統(tǒng)手工藝,當前了解并精通板鷂風箏及傳統(tǒng)制作工藝的人愈來愈少,為了將板鷂風箏制作技藝有效傳承并為更多人所認知,亟需采用有效且嶄新的手段對這一特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行保護。本課題圍繞板鷂風箏及制作工藝的數(shù)字化平臺設計展開相關研究,結合心理表征理論和交互設計的基本原則、方法,探討適合板鷂風箏傳承的數(shù)字化平臺及交互設計策略,設計可交互的原型系統(tǒng),旨在為板鷂風箏的數(shù)字化保護與傳承提供策略與實證。本文的主要研究內(nèi)容有:一、通過介紹板鷂風箏目前的發(fā)展狀況,對其當前存在的問題以及解決方法進行探討,從心理表征理論出發(fā),分析概念、類比、表像三種不同研究進路中用戶在獲取、處理信息時的心理特點,總結心理表征對板鷂風箏數(shù)字化平臺交互設計的影響;二、從用戶研究、概念設計、系統(tǒng)設計、視覺設計四個方面去分析交互設計策略中的心理表征應用,制定適合板鷂風箏的數(shù)字化平臺交互設計策略;三、分析并形成合理的設計方案,研究數(shù)字平臺交互方式,設計了板鷂風箏數(shù)字化平臺并對其進行了設計評估�；�...
【文章來源】：西北大學陜西省 211工程院校
【文章頁數(shù)】：62 頁
【學位級別】：碩士
【部分圖文】：
七連星板鷂風箏和風箏制作工具南通板鷂風箏是首批列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的傳統(tǒng)工藝，因其有獨特的哨
第一章 緒論的起源、造型、扎制技巧、特征、種類等。如蔣青海的《中國箏史話》[5]、《中國傳統(tǒng)民間工藝》[6]等著作；相關的學術論文和板鷂風箏藝術設計探析》，文章主要從藝術設計學的角度對板鷂析，并對板鷂風箏進行現(xiàn)狀評估及前景展望[7]；陸錦霞的《南通》，文章主要闡述保護南通風箏的主要做法及途徑，為風箏的保依據(jù)和參考[8]等。以上研究所提到對板鷂風箏的保護和傳承方品、紀錄片、視頻等表現(xiàn)形式來敘述推動南通板鷂風箏及其發(fā)
策略的整個過程，用更好的方式去指導板鷂風箏數(shù)字化交互系統(tǒng)設計。（3）板鷂風箏數(shù)字化平臺設計實踐通過上述理論研究以及實踐調(diào)查，基于心理表征理論在交互設計中的應用分析，平臺設計的過程中運用交互設計策略，分析并形成合理的設計方案，合理組織平臺構架研究數(shù)字平臺交互方式；結合板鷂風箏獨特的造型和繪畫風格，進行平臺的視覺效果計；使用交互軟件進行最后制作，實現(xiàn)最終的板鷂風箏數(shù)字化平臺并對其進行設計評估1.4 研究思路及方法1.4.1 研究思路首先，通過查閱相關的資料和文獻，了解板鷂風箏的歷史背景和關于本課題的應研究現(xiàn)狀；其次，基于心理表征理論，分析心理表征對板鷂風箏數(shù)字化平臺交互設計影響，探討適合板鷂風箏數(shù)字化平臺的交互設計策略；最后，進而有效的指導并完成鷂風箏數(shù)字化平臺的交互設計。具體研究思路規(guī)劃如下:
【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于行為邏輯的博物館網(wǎng)站交互設計——以荷蘭國家博物館為例[J]. 黃悅,周凱. 裝飾. 2018(09)
[2]信息維度與交互設計原理[J]. 覃京燕. 包裝工程. 2018(16)
[3]南通風箏的價值及保護開發(fā)[J]. 陸錦霞. 藝術與設計(理論). 2015(11)
[4]南通板鷂風箏傳承人郭承毅及其藝術成就[J]. 陸泉. 南通大學學報(社會科學版). 2015(05)
[5]基于語境的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化方法研究[J]. 吳雪松,趙江洪. 包裝工程. 2015(10)
[6]非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化展示媒介研究[J]. 張旭. 包裝工程. 2015(10)
[7]交互設計:從物理邏輯到行為邏輯[J]. 辛向陽. 裝飾. 2015(01)
[8]論荊州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保護[J]. 盧川. 長江大學學報(社科版). 2014(11)
[9]簡約高效——人機界面的組織策略[J]. 張貴明. 裝飾. 2013(09)
[10]知識表征的相關史料[J]. 鐘興泉. 黑龍江史志. 2013(13)
博士論文
[1]表象表征：心理旋轉的實證探索[D]. 祁樂瑛.華東師范大學 2009
碩士論文
[1]基于情境感知的中醫(yī)APP界面交互設計研究[D]. 羅輝.中國礦業(yè)大學 2017
[2]藝術設計類專業(yè)教務管理系統(tǒng)交互設計研究[D]. 陰勇.山東工藝美術學院 2016
[3]景德鎮(zhèn)手工制瓷技藝的數(shù)字化設計研究[D]. 王冬.哈爾濱工業(yè)大學 2015
[4]基于認知心理的購物網(wǎng)站用戶界面設計研究[D]. 趙楠.江南大學 2012
[5]大幅面桌面系統(tǒng)交互設計及閱讀體驗研究[D]. 楊成云.清華大學 2010
[6]南通板鷂風箏藝術設計探析[D]. 張曉衛(wèi).蘇州大學 2008
本文編號：3510988
【文章來源】：西北大學陜西省 211工程院校
【文章頁數(shù)】：62 頁
【學位級別】：碩士
【部分圖文】：
七連星板鷂風箏和風箏制作工具南通板鷂風箏是首批列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的傳統(tǒng)工藝，因其有獨特的哨
第一章 緒論的起源、造型、扎制技巧、特征、種類等。如蔣青海的《中國箏史話》[5]、《中國傳統(tǒng)民間工藝》[6]等著作；相關的學術論文和板鷂風箏藝術設計探析》，文章主要從藝術設計學的角度對板鷂析，并對板鷂風箏進行現(xiàn)狀評估及前景展望[7]；陸錦霞的《南通》，文章主要闡述保護南通風箏的主要做法及途徑，為風箏的保依據(jù)和參考[8]等。以上研究所提到對板鷂風箏的保護和傳承方品、紀錄片、視頻等表現(xiàn)形式來敘述推動南通板鷂風箏及其發(fā)
策略的整個過程，用更好的方式去指導板鷂風箏數(shù)字化交互系統(tǒng)設計。（3）板鷂風箏數(shù)字化平臺設計實踐通過上述理論研究以及實踐調(diào)查，基于心理表征理論在交互設計中的應用分析，平臺設計的過程中運用交互設計策略，分析并形成合理的設計方案，合理組織平臺構架研究數(shù)字平臺交互方式；結合板鷂風箏獨特的造型和繪畫風格，進行平臺的視覺效果計；使用交互軟件進行最后制作，實現(xiàn)最終的板鷂風箏數(shù)字化平臺并對其進行設計評估1.4 研究思路及方法1.4.1 研究思路首先，通過查閱相關的資料和文獻，了解板鷂風箏的歷史背景和關于本課題的應研究現(xiàn)狀；其次，基于心理表征理論，分析心理表征對板鷂風箏數(shù)字化平臺交互設計影響，探討適合板鷂風箏數(shù)字化平臺的交互設計策略；最后，進而有效的指導并完成鷂風箏數(shù)字化平臺的交互設計。具體研究思路規(guī)劃如下:
【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于行為邏輯的博物館網(wǎng)站交互設計——以荷蘭國家博物館為例[J]. 黃悅,周凱. 裝飾. 2018(09)
[2]信息維度與交互設計原理[J]. 覃京燕. 包裝工程. 2018(16)
[3]南通風箏的價值及保護開發(fā)[J]. 陸錦霞. 藝術與設計(理論). 2015(11)
[4]南通板鷂風箏傳承人郭承毅及其藝術成就[J]. 陸泉. 南通大學學報(社會科學版). 2015(05)
[5]基于語境的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化方法研究[J]. 吳雪松,趙江洪. 包裝工程. 2015(10)
[6]非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化展示媒介研究[J]. 張旭. 包裝工程. 2015(10)
[7]交互設計:從物理邏輯到行為邏輯[J]. 辛向陽. 裝飾. 2015(01)
[8]論荊州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保護[J]. 盧川. 長江大學學報(社科版). 2014(11)
[9]簡約高效——人機界面的組織策略[J]. 張貴明. 裝飾. 2013(09)
[10]知識表征的相關史料[J]. 鐘興泉. 黑龍江史志. 2013(13)
博士論文
[1]表象表征：心理旋轉的實證探索[D]. 祁樂瑛.華東師范大學 2009
碩士論文
[1]基于情境感知的中醫(yī)APP界面交互設計研究[D]. 羅輝.中國礦業(yè)大學 2017
[2]藝術設計類專業(yè)教務管理系統(tǒng)交互設計研究[D]. 陰勇.山東工藝美術學院 2016
[3]景德鎮(zhèn)手工制瓷技藝的數(shù)字化設計研究[D]. 王冬.哈爾濱工業(yè)大學 2015
[4]基于認知心理的購物網(wǎng)站用戶界面設計研究[D]. 趙楠.江南大學 2012
[5]大幅面桌面系統(tǒng)交互設計及閱讀體驗研究[D]. 楊成云.清華大學 2010
[6]南通板鷂風箏藝術設計探析[D]. 張曉衛(wèi).蘇州大學 2008
本文編號：3510988
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