馬克思美學中的感覺理論指出感覺是社會性的,是世界歷史的產物;實現人的全面豐富感覺是人的存在的理想,也是美的本質規(guī)定的重要內容。這一理論對中國當代高校美育有重要啟示。高校美育應將感覺的教育作為教育理念,建立包括藝術教育、休閑教育、時尚教育等多樣化內容的具體課程,并充分意識到美育的意識形態(tài)特性,堅持以社會主義核心價值觀為引領。 

【文章來源】：藝術教育. 2019,(10)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、感覺理論在馬克思美學中的重要位置
二、馬克思感覺理論的具體內容
三、高校美育發(fā)展方向:感覺的教育


【參考文獻】：
期刊論文
[1]美育三義[J]. 杜衛(wèi).  文藝研究. 2016(11)
[2]馬克思美學的現代意義[J]. 彭富春.  哲學研究. 2001(04)
[3]美育:一種生命和情感教育[J]. 徐碧輝.  哲學研究. 1996(12)



本文編號：3225120