紫砂工藝美術(shù)近年來(lái)發(fā)展迅猛,已經(jīng)在國(guó)內(nèi)外工業(yè)文化產(chǎn)業(yè)中形成一定規(guī)�？臻g,不管是國(guó)內(nèi)具有較高傳統(tǒng)工藝文化的手工業(yè)、制造業(yè),還是在西方發(fā)達(dá)國(guó)家具有工業(yè)創(chuàng)新樣式的包豪斯陶瓷美術(shù)設(shè)計(jì),都是在工藝美術(shù)創(chuàng)作中具有較大發(fā)展的文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)。紫砂陶生產(chǎn)率先向“重歸手工,找回人性”[1]的方向轉(zhuǎn)化。我國(guó)紫砂行業(yè)提升產(chǎn)品的品質(zhì)和設(shè)計(jì)感成為當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)。日用紫砂工藝美術(shù)作品將對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)開(kāi)發(fā)起到強(qiáng)化作用,同時(shí)在手工藝制作方面紫砂工藝的制作方式由以往的半手工模具方式轉(zhuǎn)向全手工制作,為了更好的適應(yīng)市場(chǎng)消費(fèi)者的審美需求,部分作品還應(yīng)創(chuàng)新工藝品的制作方式。充分發(fā)揮工藝美術(shù)品的藝術(shù)性、審美觀念性、視覺(jué)感受性等特征讓其成為現(xiàn)代工藝美術(shù)紫砂藝術(shù)發(fā)展的主流,現(xiàn)今藝術(shù)市場(chǎng)對(duì)日常實(shí)用性的紫砂工藝品需求較多,為了更高效率生產(chǎn)研發(fā)日用紫砂工藝品還需各個(gè)紫砂工藝企業(yè)單位生產(chǎn)出多樣式、多種審美風(fēng)格、多批量的陶藝產(chǎn)品。所以,在工藝美術(shù)院校要重點(diǎn)培養(yǎng)在校學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐制作能力的提高,使傳統(tǒng)工藝美術(shù)在繼承和發(fā)展上結(jié)合高校提出的人才培養(yǎng)方案緊密聯(lián)系起來(lái),讓中國(guó)紫砂工藝走向世界。本文通過(guò)對(duì)陶瓷主產(chǎn)區(qū)陶都、陶都地區(qū)的陶瓷生產(chǎn)企業(yè)、陶瓷研究所... 

【文章來(lái)源】：廣西師范大學(xué)廣西壯族自治區(qū)

【文章頁(yè)數(shù)】：60 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
導(dǎo)論
    （一） 課題來(lái)源
    （二） 研究的目的和意義
    （三） 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    （四） 研究?jī)?nèi)容與研究方法
一、紫砂工藝的基本概況
    （一） 紫砂陶泥料制備順序與材料特點(diǎn)
        1. 紫砂陶泥料的制備順序
        2. 紫砂陶材料特點(diǎn)
    （二） 紫砂壺制作的工藝流程
        1. 紫砂壺制作的前期準(zhǔn)備工作
        2. 紫砂壺制作種類(lèi)及方法
        3. 紫砂壺的燒制
        4. 后期工序
    （三） 紫砂壺的藝術(shù)特點(diǎn)
        1. 紫砂壺在不同發(fā)展階段的型制特征
        2. 紫砂壺的藝術(shù)特點(diǎn)
二、高等職業(yè)教育紫砂工藝美術(shù)專業(yè)課程目標(biāo)及發(fā)展基本現(xiàn)狀
    （一） 高職紫砂工藝美術(shù)專業(yè)課程目標(biāo)總體定位解析
        1. 人文素質(zhì)與專業(yè)技能的合一
        2. 紫砂工藝專門(mén)化發(fā)展與多元化發(fā)展的協(xié)調(diào)
        3. 職業(yè)教育與其他教育的構(gòu)通與銜接
    （二） 高職紫砂工藝文化基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程教學(xué)目標(biāo)
        1. 文化基礎(chǔ)課程的目標(biāo)定位
        2. 專業(yè)技能課程的教學(xué)目標(biāo)
    （三） 國(guó)內(nèi)紫砂陶工藝美術(shù)在職業(yè)院校的發(fā)展現(xiàn)狀分析
        1. 高等職業(yè)院校陶瓷專業(yè)點(diǎn)分布情況
        2. 專業(yè)招生與就業(yè)崗位分布情況
        3. 陶藝專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀
三、高職紫砂工藝美術(shù)課程現(xiàn)狀調(diào)查及分析
    （一） 調(diào)查目的及對(duì)象選擇
        1. 調(diào)查目的
        2. 調(diào)查對(duì)象
    （二） 調(diào)查內(nèi)容及統(tǒng)計(jì)分析
        1. 調(diào)查內(nèi)容
        2. 統(tǒng)計(jì)分析
    （三） 基于調(diào)查結(jié)果分析問(wèn)題緣由
        1. 認(rèn)知缺失導(dǎo)致文化斷層
        2. 教學(xué)設(shè)置存在滯后現(xiàn)象
        3. 缺乏制作紫砂陶藝的文化情懷
四、高職紫砂陶設(shè)計(jì)專業(yè)課程改革思路
    （一） 與時(shí)俱進(jìn)優(yōu)化課程培養(yǎng)方案
        1. 專業(yè)人才培養(yǎng)定位
        2. 高職陶藝美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)改革建議
    （二） 因材施教完善課程結(jié)構(gòu)
        1. 確保公共文化課的質(zhì)量
        2. 增設(shè)傳統(tǒng)工藝文化課程的設(shè)置
        3. 倡導(dǎo)實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)理念
    （三） 多元開(kāi)發(fā)擴(kuò)展授課方式
        1. 工藝大師“走進(jìn)課堂”
        2. 學(xué)生“走進(jìn)制陶作坊”
        3. 堅(jiān)持“校企”合作
五、紫砂陶造型設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)際案例
    （一） 課程備課
        1. 紫砂陶造型設(shè)計(jì)的課程性質(zhì)及設(shè)計(jì)思路
        2. 課程目標(biāo)
    （二） 實(shí)證研究紫砂陶造型設(shè)計(jì)
        1. 掌握紫砂陶器皿手繪課程
        2. 紫砂陶造型設(shè)計(jì)課程圖像資料
    （三） 教學(xué)感悟
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：3162488