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試論審美欣賞的中介性

發(fā)布時(shí)間:2017-04-18 10:26

  本文關(guān)鍵詞:試論審美欣賞的中介性,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】: 審美欣賞是一種具有中介性的特殊審美活動。中介性主要指處在間接環(huán)節(jié)的事物,具有溝通兩端事物的特征及它們之間存在一種相互轉(zhuǎn)化、溝通與融合 的中間狀態(tài)。充當(dāng)中介性的事物自身處于一種獨(dú)立狀態(tài),才能發(fā)揮溝通兩端事物的橋梁作用,否則它附屬于雙方的任何一方,這起不到溝通作用。兩個(gè)事物由于具有類似的審美屬性,因而在美的形式上可以相互轉(zhuǎn)換。在事物之間的溝通過程中,都趨向于最高的審美理想,因而可以實(shí)現(xiàn)了同一的審美目的。可以說,這種溝通的目的在于,通過雙方的過渡性媒介,實(shí)現(xiàn)包含同一目的新事物?偠灾,一般物質(zhì)媒介與現(xiàn)代傳媒是中介性的媒介基礎(chǔ),溝通性是中介的動態(tài)活動特征,轉(zhuǎn)換性是中介的活動特征,同一性是中介的最終目的。本論文的主體內(nèi)容便是圍繞中介的這四個(gè)重要特征展開論述。 中介媒介物之所以能發(fā)揮作用,是因?yàn)樗鼛в兴鶞贤▽ο箅p發(fā)都具有審美特征與價(jià)值屬性,這也是審美欣賞能發(fā)生效應(yīng)所具有的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)。在審美過程中,存在著物質(zhì)媒介與心理中介因素,它們積極參與欣賞活動中去,積極溝通著審美主客體。因此在審美欣賞活動中,它們表現(xiàn)出一種積極的審美中介性的主客體同構(gòu)作用,這為一般審美欣賞擴(kuò)大了范圍、對象;同時(shí)也豐富了我們的欣賞視野,進(jìn)一步拉近了審美欣賞主體與審美藝術(shù)的時(shí)空以及心理距離。 審美欣賞在審美中,主要是一種內(nèi)在心理轉(zhuǎn)換的活動,處于一種感性與理性,情感知覺力與審美想象力,具象與抽象思維活動狀態(tài)。因而,現(xiàn)代的審美欣賞,主要呈現(xiàn)一種審美主體通過審美情感理解、評價(jià)與領(lǐng)悟?qū)徝揽腕w形式美的特征為美感內(nèi)容的動態(tài)化審美活動。 審美欣賞作為一個(gè)有機(jī)的活動,存在著具有普遍形式特征的情感體驗(yàn)的中介環(huán)節(jié)。審美主體的欣賞活動主要通過情感體驗(yàn)方式,把理解、感知、想象、認(rèn)識等審美因素統(tǒng)一起來,實(shí)現(xiàn)普遍的共同感的審美目的與較高的思想境界。總之,審美欣賞最終所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)就是最高的審美理想與境界。
【關(guān)鍵詞】:審美欣賞 中介性 溝通性 轉(zhuǎn)換性 同一性
【學(xué)位授予單位】:延安大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類號】:B83
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-7
  • 引言7-9
  • (一) 審美欣賞及其中介性的一般定義7
  • (二) 康德審美判斷力的中介性7-8
  • (三) 論文寫作的基本思路8-9
  • 一、審美欣賞活動的媒介性特征9-12
  • (一) 審美中介的物質(zhì)媒介特征9
  • (二) 現(xiàn)代審美欣賞的物質(zhì)媒介特征9
  • (三) 審美欣賞活動的內(nèi)在心理媒介9-12
  • 二、審美欣賞溝通的審美主客體多層面的審美關(guān)系12-18
  • (一) 審美欣賞主客體的多層面溝通關(guān)系12-14
  • (二) 藝術(shù)形象在審美中的溝通性作用14-15
  • (三) 審美形式:意蘊(yùn)層面上整個(gè)藝術(shù)欣賞的中介環(huán)節(jié)15-17
  • (四) 審美欣賞對生命體驗(yàn)與藝術(shù)形式的溝通17-18
  • 三、審美欣賞中思維形式的轉(zhuǎn)換性18-24
  • (一) 形象思維的轉(zhuǎn)換功能18-20
  • (二) 社會共通性思維的轉(zhuǎn)換性20-22
  • (三) 審美欣賞中思維定勢的潛在的轉(zhuǎn)換性22-24
  • 四、審美情感體驗(yàn)的普遍形式及審美同一性24-30
  • (一) 欣賞活動的生命體驗(yàn)對于審美主客體的同構(gòu)性24-25
  • (二) 審美中的情感體驗(yàn)的中介性25-26
  • (三) 審美理想的最高同一性26-27
  • (四) 情感體驗(yàn)中的普遍形式——藝術(shù)形式的同一性27-30
  • 結(jié)語30-33
  • 注釋33-34
  • 參考文獻(xiàn)34-35
  • 后記35-37
  • 讀研期間的科研成果37

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 張碩;;沈復(fù)與蒲松齡女性觀比較研究[J];蒲松齡研究;2009年02期

4 陳其海;;蒲松齡德性品質(zhì)的審美體現(xiàn)[J];蒲松齡研究;2011年03期

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8 鄭歲黎;胡曉紅;;淺析象罔是意象而非意境[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2009年01期

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10 沃利青;;“移情”論與“意境”說比較[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 劉月嶺;;康德意志自由的三重境界[A];“第二屆中國倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎大會”論文集[C];2012年

4 楊春鼎;;形象思維的環(huán)節(jié)和過程[A];中國思維科學(xué)研究論文選2011年專輯[C];2012年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 劉義;大學(xué)生批判性思維研究:概念、歷史與實(shí)踐[D];華中科技大學(xué);2010年

4 吳舜立;自然審美:川端康成的文學(xué)世界[D];陜西師范大學(xué);2010年

5 及云輝;全景畫美學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

6 李長中;文學(xué)文本基本問題研究[D];南開大學(xué);2010年

7 張欣;先秦飲食審美研究[D];南開大學(xué);2010年

8 孫敏明;莊子“游”的人生哲學(xué)研究[D];浙江大學(xué);2011年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 張平安;探驪中國武術(shù)中“黃金分割”思想[D];上海體育學(xué)院;2010年

3 何輝;孫犁晚年文學(xué)創(chuàng)作與文化批評[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 張建敏;《文賦》“應(yīng)感之會”說[D];廣西師范學(xué)院;2010年

5 李湘;論虹影小說的河流意象[D];廣西師范學(xué)院;2010年

6 劉昌頂;以人為本的哲學(xué)視角研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

7 姜萍;用生命探尋文學(xué)的夜路[D];遼寧師范大學(xué);2010年

8 王妍;折衷而論 從心而語[D];遼寧師范大學(xué);2010年

9 石小嬌;救贖之道:馬爾庫塞倫理思想研究[D];長沙理工大學(xué);2010年

10 汪永奇;廣告影像批評研究[D];浙江農(nóng)林大學(xué);2010年


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本文編號:314685

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