價值觀的樹立要經(jīng)歷一個由價值認(rèn)同到穩(wěn)定的價值觀形成,再到最高層次的人生價值理想樹立的發(fā)展階段。在每一個階段,審美都扮演著重要角色。當(dāng)今社會,現(xiàn)代生活深刻影響著人們的審美形成,再加上西方消極審美文化的侵蝕,甚而導(dǎo)致審美價值觀的扭曲、審美能力的弱化,給核心價值觀培育帶來挑戰(zhàn)。因此,核心價值觀培育應(yīng)該著眼情感教育,通過審美認(rèn)同與理性認(rèn)同的統(tǒng)一促進(jìn)價值認(rèn)同;著眼價值教育,通過審美價值與人生價值的統(tǒng)一引導(dǎo)正確的人生價值觀;著眼理想教育,通過審美理想與人生理想的統(tǒng)一形成科學(xué)的人生價值理想。這樣,才能把審美與核心價值觀培育辯證地統(tǒng)一起來,通過審美積極促進(jìn)核心價值觀培育,將社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求,外化為人們的實際行動,構(gòu)建現(xiàn)代人的精神家園。 

【文章來源】：思想政治教育研究. 2018,34(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、當(dāng)前審美語境對核心價值觀培育提出的現(xiàn)實挑戰(zhàn)
二、著眼情感教育, 通過審美認(rèn)同與理性認(rèn)同的統(tǒng)一實現(xiàn)價值認(rèn)同
三、著眼價值教育, 通過審美價值與人生價值的統(tǒng)一引導(dǎo)正確的人生價值觀
四、著眼理想教育, 通過審美理想與人生理想的統(tǒng)一樹立科學(xué)的人生價值理想
結(jié)語



本文編號：3117900