繪本,又叫圖畫書,其中的故事通過圖片來展示。繪本中擁有一些溫暖的故事和真誠的態(tài)度,是一種個性化的藝術(shù)語言,同時具有濃厚的教育和審美精神。相較語言,圖片傳達出來的內(nèi)容更加能讓幼兒所接受并且吸收。繪本通過線條、色彩、造型、構(gòu)圖來描繪景物傳達思想,繪本作品通過視覺向人們展示了生動形象的藝術(shù)形象。古詩作為中華民族傳統(tǒng)文化,帶給我們深遠的影響,但隨著數(shù)字化時代的發(fā)展,形形色色的網(wǎng)絡(luò)高清圖片出現(xiàn)在孩子們的眼中,使得他們越來越?jīng)]有耐心去背誦課本上的古詩。所以筆者覺得可以將古詩通過中國畫的形式,將古詩作為詩歌繪本呈現(xiàn)出來,引導(dǎo)孩子接觸詩歌、理解詩歌。王維,唐朝著名詩人與畫家,他的詩句大多詠誦山水田園,以畫入詩,賦予山水詩情畫意,獨具藝術(shù)風(fēng)采。蘇軾評價王維的詩:“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩”,同時也點出了中國畫的獨特意境美。我將用國畫的形式選取二十一首王維的詩歌進行繪本創(chuàng)作,有利于中國傳統(tǒng)文化精粹——古典詩歌的現(xiàn)代化,為它的傳播盡綿薄之力。 

【文章來源】：安徽工程大學(xué)安徽省

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖３－３手繪線稿源自作者作品?

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圖３－１手繪線稿源自作者作品?

【參考文獻】：
期刊論文
[1]繪本閱讀:公共圖書館的活力與使命——《閱讀 創(chuàng)意 互動——繪本閱讀推廣多元化策略》序[J]. 程煥文.  圖書館研究與工作. 2013(01)
[2]松居直關(guān)于“圖畫書”的語錄[J].   人物. 2010(06)

碩士論文
[1]基于心理學(xué)的兒童繪本創(chuàng)作研究[D]. 王靈云.北京服裝學(xué)院 2012



本文編號：3069582