隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展,計(jì)算機(jī)輔助色彩設(shè)計(jì)的研究成為時(shí)下熱點(diǎn),本文基于已有項(xiàng)目對(duì)色彩基本要素和用戶色彩意向量化研究,探索色彩設(shè)計(jì)方案生成系統(tǒng)優(yōu)化的方法以提升生成的色彩方案的可用性。設(shè)計(jì)是一個(gè)不良結(jié)構(gòu)問題,不能通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)理公式或者算法準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái),此外,色彩設(shè)計(jì)帶有強(qiáng)烈的主觀性、不確定性和創(chuàng)造性等特點(diǎn),但設(shè)計(jì)過(guò)程不是一個(gè)無(wú)序的黑箱。因此,本文從色彩設(shè)計(jì)的一般方法出發(fā),基于扎根理論,通過(guò)發(fā)聲思考實(shí)驗(yàn)捕捉設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)行為,從最底層的實(shí)驗(yàn)口語(yǔ)和行為操作數(shù)據(jù)出發(fā),通過(guò)對(duì)口語(yǔ)信息的轉(zhuǎn)錄、分段、編碼、解析,得到口語(yǔ)分析報(bào)告。采用部曲辨認(rèn)的方式,以目標(biāo)為單位辨認(rèn)部曲,挖掘各個(gè)階段的認(rèn)知特征,探索其設(shè)計(jì)過(guò)程中的設(shè)計(jì)策略、設(shè)計(jì)認(rèn)知特征等,從而推導(dǎo)出色彩認(rèn)知過(guò)程模型。利用nvivo的樹節(jié)點(diǎn)和自由節(jié)點(diǎn)的功能將各個(gè)階段的認(rèn)知特征歸類解析,得到設(shè)計(jì)活動(dòng)各階段的認(rèn)知特征類型及發(fā)生頻次。對(duì)15個(gè)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行問卷調(diào)查評(píng)估,通過(guò)對(duì)比優(yōu)劣方案的設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)順序、設(shè)計(jì)反復(fù)以及設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)間分配,分析得出優(yōu)劣方案的設(shè)計(jì)思維差別,從而給出針對(duì)性的色彩設(shè)計(jì)教學(xué)建議。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)美術(shù)學(xué)院浙江省

【文章頁(yè)數(shù)】：111 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

研究思路框架圖

構(gòu)建基于色彩基礎(chǔ)知識(shí)的色彩設(shè)計(jì)模型。如圖3-1 所示，這是一個(gè)并行的模型結(jié)構(gòu)，“分析圖形”這一行為伴隨著整個(gè)色彩設(shè)計(jì)過(guò)程。設(shè)計(jì)師在了解設(shè)計(jì)需求之后首先分析即將進(jìn)行色彩設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)對(duì)象，然后確定概念色彩方案的顏色數(shù)量，在選擇填色區(qū)域后直接在色彩編輯器選擇相應(yīng)的色彩對(duì)該區(qū)域進(jìn)行填色。在這個(gè)過(guò)程中設(shè)計(jì)者憑借自己的色彩基礎(chǔ)知識(shí)在顏色編輯器直接進(jìn)行顏色的選取，經(jīng)評(píng)價(jià)之后調(diào)整修改不滿意的色彩以及色彩關(guān)系。

圖 3-2 基于色彩調(diào)和理論的色彩設(shè)計(jì)過(guò)程模型來(lái)源：作者自繪彩基礎(chǔ)知識(shí)的色彩設(shè)計(jì)過(guò)程相比，基于色彩調(diào)和理，因?yàn)楹笳吲浜仙收{(diào)和理論進(jìn)行配色，目的性較的色彩方案中各個(gè)色彩之間是和諧的，后續(xù)修改的模式往往需要不斷的進(jìn)行不確定次數(shù)的嘗試和修改案。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]基于局部顏色傳遞的圖像彩色化技術(shù)研究與實(shí)現(xiàn)[D]. 戴康.南京理工大學(xué) 2018
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[3]基于意象表征的智能色彩設(shè)計(jì)方法研究及其應(yīng)用[D]. 趙暉.南昌大學(xué) 2013
[4]基于圖像庫(kù)的圖像色彩處理[D]. 程彬.浙江大學(xué) 2013
[5]織物花型計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)開發(fā)[D]. 李忠遠(yuǎn).浙江大學(xué) 2010
[6]支持自頂向下色彩設(shè)計(jì)的模型構(gòu)建與應(yīng)用[D]. 宮興亮.西北工業(yè)大學(xué) 2007
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本文編號(hào)：3016619