本文關(guān)鍵詞：科學與美術(shù)的共生與背離，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 科學與美術(shù)是人類文明的一對奇葩——科學以“真”著稱,美術(shù)以“美”彰顯,二者在歷史發(fā)展過程中,既呈現(xiàn)出共生的一面,也呈現(xiàn)出背離的一面。但是,國內(nèi)外對于科學與藝術(shù)關(guān)系的研究,絕大多數(shù)停留在對二者聯(lián)系的研究上,僅僅揭示二者的同源與互動,并沒有從根本上探討兩者的矛盾、沖突與對立。傳統(tǒng)哲學推崇理性和科學,使得科學尤其是自然科學在整個知識體系中占有特殊重要地位,客觀上也抑制了美術(shù)的發(fā)展。近30年來,傳統(tǒng)科學哲學把自然科學知識視為客觀真理、把科學發(fā)展看成線性積累和持續(xù)進步的觀點正在動搖,另類科學哲學開始嶄露頭角,自然科學越來越被看作多元文化中的一種,對科學的認識論研究也越來越成為諸多哲學反思中的一種。本文以“科學與美術(shù)的共生與背離”為題,就是基于另類科學哲學中把自然科學看做多元文化中一種的觀點,探索多元文化中的兩個子系統(tǒng)——科學和美術(shù)的關(guān)系。 本研究的總體構(gòu)想是：立足于探討科學與美術(shù)相關(guān)聯(lián)的兩個方面——共生與背離,在探究科學與美術(shù)共生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新性地研究科學與美術(shù)的背離,旨在客觀地揭示科學與美術(shù)的關(guān)系。畢竟,美術(shù)不同于科學,它通過視覺器官的反映給人帶來更深層的反思,使人更清晰地認識到自己當下的人生境遇,從而努力擺脫思想所受到的控制。隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的飛速發(fā)展,傳統(tǒng)審美觀面臨解體,傳統(tǒng)藝術(shù)形式也受到極大的沖擊。在這種大環(huán)境下,當代美術(shù)作品常常以一種“反叛”的形態(tài)來對這個充滿矛盾的社會做出回應。雖然現(xiàn)代美術(shù)的“藝術(shù)價值”仍然被很多人置疑,具有很大的爭議性,但是它通過擴大藝術(shù)的自律性與個性創(chuàng)造出與現(xiàn)實社會對立的形象,來突出自己的反叛性,從而引起觀者對科技的工具價值的批判與共鳴。工業(yè)革命以后,特別是在20世紀以來,美術(shù)與科學之間不僅僅表現(xiàn)出和諧共融,還顯示出前所未有的激烈對抗與反叛。共生與背離構(gòu)成了當代人類社會文化發(fā)展的主旋律,目前國內(nèi)學術(shù)界對該方面的研究尚屬盲點。全面透徹地分析和探討科學與美術(shù)的關(guān)系,對于科學與美術(shù)的真正進步以及人類社會健康有序地發(fā)展是至關(guān)重要的。 本研究共分為六章。第一章,在介紹選題背景、選題目的及意義的基礎(chǔ)上,揭示研究對象、研究內(nèi)容,并對國內(nèi)外研究狀況進行綜述與評價,明確所采用的主要研究方法和本文的可能創(chuàng)新點；第二章,在對基本概念加以界定的基礎(chǔ)上,闡述本研究的理論基礎(chǔ),包括辯證法的矛盾對立統(tǒng)一規(guī)律、系統(tǒng)論的差異協(xié)同理論、后現(xiàn)代主義科學觀、多元主義科學哲學觀；第三章,從歷史考察和實證分析兩個視角,論證科學與美術(shù)的共生,并對科學與美術(shù)的共生關(guān)系進行了本質(zhì)追問和歸因分析；第四章提出和論證科學與美術(shù)的背離,包括科學對美術(shù)的背離和美術(shù)對科學的背離兩個方面,同時,分析科學與美術(shù)彼此背離的成因；第五章進一步闡述科學與美術(shù)共生與背離的張力；第六章為結(jié)論部分,立足于后現(xiàn)代主義科學哲學觀,提出科學對美術(shù)的背離是無益的、美術(shù)對科學的背離是有益的結(jié)論。 總之,本文宗旨在于探索如何抑制科學對美術(shù)的背離,還美術(shù)以質(zhì)樸的本來面目,以及如何弘揚美術(shù)對科學背離的價值,使科學更好地服務于人類藝術(shù)社會。這些也將是21世紀人類為追求更高質(zhì)量的生活所要解決的重要問題。
【關(guān)鍵詞】：科學 美術(shù) 共生 背離 張力
【學位授予單位】：東北大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：B83
【目錄】：

• 中文摘要5-7
• ABSTRACT7-12
• 第1章 緒論12-24
• 1.1 選題的背景、問題的提出及選題的意義12-13
• 1.1.1 選題的背景與問題的提出12
• 1.1.2 選題的意義12-13
• 1.2 國內(nèi)外文獻研究述評13-20
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-17
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀17-19
• 1.2.3 國內(nèi)外研究綜合評價19-20
• 1.3 論文的總體構(gòu)想、研究思路20-21
• 1.3.1 研究構(gòu)想20-21
• 1.3.2 研究思路21
• 1.4 研究方法和創(chuàng)新點21-24
• 1.4.1 研究方法21-23
• 1.4.2 創(chuàng)新點23-24
• 第2章 基本概念與理論基礎(chǔ)24-41
• 2.1 基本概念界說24-29
• 2.1.1 科學及其本質(zhì)24-25
• 2.1.2 美術(shù)及其本質(zhì)25-26
• 2.1.3 共生及其種類26-27
• 2.1.4 背離及其種類27-28
• 2.1.5 張力內(nèi)涵的解讀28-29
• 2.2 研究的理論基礎(chǔ)29-41
• 2.2.1 對立統(tǒng)一規(guī)律29-30
• 2.2.2 差異協(xié)同理論30-32
• 2.2.3 后現(xiàn)代主義科學觀32-36
• 2.2.4 多元主義的科學哲學觀36-41
• 第3章 科學與美術(shù)的共生41-70
• 3.1 科學與美術(shù)同源41-46
• 3.1.1 從原始混合文化看科學與美術(shù)的同源41-42
• 3.1.2 從原始思維看科學與美術(shù)的同源42-46
• 3.2 科學與美術(shù)互納46-62
• 3.2.1 美術(shù)對科學的運用46-59
• 3.2.2 科學對美術(shù)的吸收59-62
• 3.3 科學與美術(shù)共生的歸因分析62-70
• 3.3.1 科學與美術(shù)有著共同的探索目的和探索動機63-65
• 3.3.2 科學與美術(shù)都是把創(chuàng)造性放在首要的位置65-66
• 3.3.3 科學活動和美術(shù)活動在思維方式上具有互補性66-68
• 3.3.4 科學活動與美術(shù)活動本質(zhì)上的一致性68-70
• 第4章 科學與美術(shù)的背離70-81
• 4.1 科學對美術(shù)的背離70-74
• 4.1.1 攝影科學運用于美術(shù)造成美術(shù)創(chuàng)造活動平庸化70-71
• 4.1.2 材料科學與機械科學應用于美術(shù)誘使美術(shù)作品批量化71-72
• 4.1.3 信息科學應用于美術(shù)誘使美術(shù)作品商品化72
• 4.1.4 新印象主義使科學對美術(shù)背離具象化72-74
• 4.2 美術(shù)對科學的背離74-77
• 4.2.1 表現(xiàn)主義作品對科學的背離75
• 4.2.2 立體主義作品對科學的背離75-77
• 4.3 科學與美術(shù)彼此背離的成因分析77-81
• 4.3.1 科學和美術(shù)思維方式和語言工具上的差異77-78
• 4.3.2 科學和美術(shù)創(chuàng)作成果中包含著個性差異78
• 4.3.3 科學探索和美術(shù)創(chuàng)作對想象的運用明顯不同78-79
• 4.3.4 科學與美術(shù)所訴諸的表達方式完全不同79
• 4.3.5 科學與美術(shù)的社會功能不同79-80
• 4.3.6 當代科學的運用對美術(shù)本質(zhì)的剝奪80-81
• 第5章 科學與美術(shù)共生與背離的張力81-92
• 5.1 科學與美術(shù)之間的張力客觀存在81-83
• 5.1.1 科學的發(fā)展需要美術(shù)的非理性因素的介入81-82
• 5.1.2 美術(shù)的進步需要科學的推動82-83
• 5.2 科學與美術(shù)關(guān)系在傳統(tǒng)哲學領(lǐng)域的歷史錯位83-87
• 5.2.1 傳統(tǒng)哲學對美術(shù)的貶抑以及面臨的困境83-84
• 5.2.2 傳統(tǒng)哲學對科學的高揚以及遇到的問題84-87
• 5.3 科學與美術(shù)共生的張力87-89
• 5.3.1 科學與美術(shù)共生的類型87
• 5.3.2 科學與美術(shù)共生的張力支點87-88
• 5.3.3 科學與美術(shù)共生的張力得以維系的條件88-89
• 5.4 科學與美術(shù)背離的張力89-92
• 5.4.1 科學與美術(shù)背離的類型89-90
• 5.4.2 科學與美術(shù)背離的張力支點90
• 5.4.3 科學與美術(shù)背離的張力得以維系的前提90-92
• 第6章 結(jié)論92-94
• 參考文獻94-99
• 致謝99-100
• 作者簡介100-101
• 攻讀學位期間發(fā)表的論著及獲獎情況101

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 蔣璐;從美國動漫電影《功夫熊貓》論跨文化傳播[D];東北師范大學;2012年

  本文關(guān)鍵詞：科學與美術(shù)的共生與背離，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：258998