本文選題：審美判斷力 + 自然主義��； 參考：《哲學(xué)研究》2007年11期

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【作者單位】： 湖北大學(xué)哲學(xué)系
【分類號(hào)】：B83

【共引文獻(xiàn)】

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1 賈小青;;試析康德的“美的藝術(shù)”[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

2 陳元貴;;藝術(shù)人類學(xué)視角與“美的規(guī)律”研究[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

3 單傳友;;時(shí)間間距:意義的創(chuàng)生之渠——兼論馬克思主義哲學(xué)的理論創(chuàng)新[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期

4 李偉;試論康德美學(xué)的“判斷在先”原則[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

5 牛文君;;具體化:關(guān)聯(lián)伽達(dá)默爾詮釋學(xué)和實(shí)踐哲學(xué)的重要概念[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2008年03期

6 鮑永玲;;共在、同居和世界[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2011年01期

7 婁開生;;試析伽達(dá)默爾哲學(xué)詮釋學(xué)的傳統(tǒng)觀[J];安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

8 李秋群;;審美何為——讀席勒的《審美教育書簡(jiǎn)》[J];安徽文學(xué)(下半月);2007年12期

9 苗枝文;;通向人類自我的橋梁——情感的批判——讀康德《判斷力批判》[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年04期

10 袁海燕;趙勇;;大屠殺電影及其影像“生產(chǎn)”的困惑——以南京大屠殺為例[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年06期

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1 王健;;現(xiàn)代動(dòng)漫電影中的暴力美學(xué)[A];節(jié)能環(huán)保 和諧發(fā)展——2007中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集（二）[C];2007年

2 李秋群;;西方語(yǔ)境下對(duì)莊子的美學(xué)誤讀[A];中國(guó)新時(shí)期思想理論寶庫(kù)——第三屆中國(guó)杰出管理者年會(huì)成果匯編[C];2007年

3 張同勝;;關(guān)于《水滸傳》誤讀誤解問(wèn)題的探討[A];水滸爭(zhēng)鳴（第十一輯）[C];2009年

4 何華;;解讀伽達(dá)默爾解釋學(xué)中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)向[A];山西大學(xué)2008年全國(guó)博士生學(xué)術(shù)論壇（科學(xué)技術(shù)哲學(xué)）[C];2008年

5 萬(wàn)蓮子;;池莉與潘諾娃日常寫實(shí)小說(shuō)的文化魅力[A];“湖北作家與外國(guó)文學(xué)”全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

6 劉海龍;;傳播游戲理論再思考[A];新聞學(xué)論集（第20輯）[C];2008年

7 戴茂堂;;超越自然主義的美學(xué)革命——康德“審美判斷力批判”的現(xiàn)象學(xué)解讀[A];現(xiàn)代德國(guó)哲學(xué)與歐洲大陸哲學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2007年

8 王遠(yuǎn)坤;;鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村生態(tài)[A];區(qū)域旅游：創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型——第十四屆全國(guó)區(qū)域旅游開發(fā)學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第二屆海南國(guó)際旅游島大論壇論文集[C];2009年

9 王則遠(yuǎn);;植根傳統(tǒng) 對(duì)話會(huì)通——中國(guó)古代文論的現(xiàn)代闡釋[A];中國(guó)中外文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)年刊（2008年卷）——理論創(chuàng)新時(shí)代:中國(guó)當(dāng)代文論與審美文化的轉(zhuǎn)型[C];2008年

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1 張美宏;生生之道與圣人氣象：北宋五子萬(wàn)物一體論研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 楊洋;求同存異：在沖突中構(gòu)建和諧師生關(guān)系[D];南開大學(xué);2010年

3 劉偉;文化翻譯視野下的“少數(shù)民族文學(xué)”[D];南開大學(xué);2010年

4 崔明石;話語(yǔ)與敘事：文化視域下的情理法[D];吉林大學(xué);2011年

5 楊燕燕;論教育實(shí)踐課程[D];華東師范大學(xué);2011年

6 尹偉;道德量化評(píng)價(jià)的反思與超越[D];華東師范大學(xué);2011年

7 李慶喜;胡繩哲學(xué)思想研究[D];中共中央黨校;2011年

8 黃廣芳;現(xiàn)象學(xué)視角下高校英語(yǔ)新教師教學(xué)生活研究[D];華中師范大學(xué);2011年

9 郭紅霞;教學(xué)工程師研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

10 姚志敏;課程改革背景下的教師課程執(zhí)行力研究[D];上海師范大學(xué);2011年

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3 陳余芳;高校思想政治理論教學(xué)存在經(jīng)驗(yàn)的缺位與對(duì)策[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

4 周珍;利科的解釋學(xué)符號(hào)美學(xué)研究[D];江西師范大學(xué);2010年

5 劉霞;基于課堂生生互動(dòng)的教學(xué)策略研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 金珊;生存游戲型電視真人秀節(jié)目研究[D];福建師范大學(xué);2010年

7 歐陽(yáng)繼梅;現(xiàn)代詩(shī)性隱喻：作為消解現(xiàn)代詩(shī)歌困境的一個(gè)方法及其建構(gòu)[D];云南大學(xué);2010年

8 王海霞;康有為儒家經(jīng)典詮釋研究[D];山東師范大學(xué);2011年

9 李賢平;“象征”與“隱喻”的比較研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

10 謝麗娟;差異與匯通[D];河南大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

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3 任軍;;從自然主義批判到超越論的現(xiàn)象學(xué):一條理解胡塞爾現(xiàn)象學(xué)的進(jìn)路[J];理論導(dǎo)刊;2008年12期

4 張靜宜;;淺析康德審美判斷的四個(gè)契機(jī)[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年S1期

5 曹俊峰;試析康德美學(xué)中的若干矛盾[J];復(fù)旦學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1981年06期

6 劉小薇;;國(guó)內(nèi)康德美學(xué)思想研究述評(píng)[J];美與時(shí)代(下半月);2009年09期

7 莊其榮;;論康德“第二審美范疇”[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1981年03期

8 馮軍;康德審美反思判斷的現(xiàn)象學(xué)性質(zhì)及其意義[J];湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年05期

9 王圣;;康德美學(xué)中的和諧思想及其當(dāng)代意義[J];湖南第一師范學(xué)報(bào);2008年04期

10 勞承萬(wàn);;康德“判斷力”原理與文學(xué)主體性[J];文學(xué)評(píng)論;1987年05期

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1 陳延;;自然主義在日本[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2001年年會(huì)論文集[C];2001年

2 丁耘;;胡塞爾現(xiàn)象學(xué)的轉(zhuǎn)型意義及其與歷史唯物主義的理論聯(lián)系[A];當(dāng)代國(guó)外馬克思主義評(píng)論（第三輯）[C];2002年

3 符征;;邁蒂的數(shù)學(xué)自然主義立場(chǎng)評(píng)述[A];第二屆中國(guó)科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇論文集（博士卷）[C];2008年

4 郭法琦;;重視西方自然主義教育理論的歷史研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

5 王姝彥;;當(dāng)代西方心靈哲學(xué)演變的自然主義特征(摘要)[A];全國(guó)外國(guó)哲學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)——紀(jì)念“蕪湖會(huì)議”暨“兩學(xué)會(huì)”成立30周年論文集[C];2008年

6 魏來(lái);陳飛;;“中國(guó)左拉”緣何落寞?——試論李R既誦∷蕩醋韉娜筆A];語(yǔ)言與文化研究（第三輯）[C];2008年

7 曲囡囡;馬卓;;On the Task-based Collaborative Learning[A];語(yǔ)言與文化研究（第三輯）[C];2008年

8 黃春燕;;一沙一世界——從《伊芙琳》看喬伊斯的寫作特點(diǎn)[A];語(yǔ)言與文化研究（第一輯）[C];2007年

9 郭法琦;;古代西方自然主義教育理論的產(chǎn)生和發(fā)展[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

10 蔡笑岳;蘇靜;;智力心理學(xué)研究的人性審視[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

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2 浙江大學(xué)中文系教授，博士生導(dǎo)師 王元驤;保持人的獨(dú)立和尊嚴(yán)[N];溫州日?qǐng)?bào);2011年

3 饒道慶;探究康德美學(xué)心路的一部力作[N];文藝報(bào);2011年

4 陸揚(yáng) 復(fù)旦大學(xué)中文系;“觀念即藝術(shù)”[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

5 俊彥;自然主義思潮的全景式鳥瞰[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

6 李欣　編譯 　　;英國(guó)自然主義花園[N];中國(guó)花卉報(bào);2004年

7 張政文;康德美學(xué)思想對(duì)二十世紀(jì)西方美學(xué)的影響[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

8 扎拉嘎 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族文學(xué)研究所;胡塞爾現(xiàn)象學(xué)是否“沒有‘概念’與‘感覺’‘分裂’的余地”[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

9 趙玉嶸 （北京電影制片廠導(dǎo)演）;走出自然主義的誤區(qū)[N];文匯報(bào);2000年

10 樊志輝;全方位的審美觀照[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

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1 姚誠(chéng);魯迅與自然主義[D];浙江大學(xué);2005年

2 楊平;康德與中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)思想[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2001年

3 胡友峰;康德美學(xué)中自然與自由觀念研究[D];浙江大學(xué);2007年

4 王姝彥;當(dāng)代心靈哲學(xué)視閾中的意向性問(wèn)題研究[D];山西大學(xué);2005年

5 馬婷婷;效用主義的爭(zhēng)論與現(xiàn)狀[D];浙江大學(xué);2008年

6 李放放;自然情境中的決策認(rèn)知機(jī)制及其對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的啟示[D];華東師范大學(xué);2007年

7 張s，

本文編號(hào)：1908358