本文關(guān)鍵詞：我國(guó)高�！睹缹W(xué)》通識(shí)課程教改芻議　出處：《滁州學(xué)院學(xué)報(bào)》2015年03期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：當(dāng)前國(guó)內(nèi)高�！睹缹W(xué)》教學(xué)存在著美學(xué)教材與教學(xué)過(guò)程雙重"不適",美學(xué)教材不適應(yīng)實(shí)際教學(xué)所需局限了教學(xué)過(guò)程,教學(xué)過(guò)程不思創(chuàng)新又局限了教材編寫(xiě)的創(chuàng)新�；诿烙龑�(dǎo)向的美學(xué)教學(xué)更加注重感性教育和情感教育的實(shí)踐,而反對(duì)單一的知識(shí)灌輸式的課堂教學(xué),當(dāng)前高校美學(xué)教學(xué)需要從教材內(nèi)容到教學(xué)過(guò)程的全面重新設(shè)計(jì)。
【作者單位】： 安徽行政學(xué)院;安徽經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院社會(huì)與公共管理系;
【分類(lèi)號(hào)】：G642;B83-4
【正文快照】： 今天,我國(guó)高校《美學(xué)》通識(shí)課教學(xué)實(shí)際上處于一種尷尬的境地:一方面存在著普遍的開(kāi)課需求,這既出于素質(zhì)教育和我國(guó)教育方針的需要,也出于學(xué)生對(duì)美學(xué)知識(shí)和美育活動(dòng)的普遍渴求,但另一方面是學(xué)生在初步接受了美學(xué)課的課堂教學(xué)之后又產(chǎn)生了普遍失望情緒。本文提出以美育為導(dǎo)向來(lái)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 駱醒妹;;淺談湘西苗族吊腳樓審美[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2010年04期

2 張f3麗;周玲;;大學(xué)人文素質(zhì)教育審美化探究——以大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)為例[J];安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

3 李道先,侯曙芳;試論工科院校大學(xué)生的審美教育[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年06期

4 姚文兵;論大學(xué)美育和專(zhuān)業(yè)人格美的塑造[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年01期

5 唐果;;對(duì)《浮士德》的生命美學(xué)觀照[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

6 平凡;;藝術(shù)的時(shí)代效應(yīng)——對(duì)21世紀(jì)的設(shè)計(jì)觀的思考[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年09期

7 昝楠楠;陳剛;;北京奧運(yùn)建筑藝術(shù)美漫談[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年06期

8 王德宜;朱慶仁;;基于質(zhì)量工程建設(shè)的古代文學(xué)教學(xué)思考[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年06期

9 于詠梅;;論大學(xué)生人文精神的培養(yǎng)[J];安康師專(zhuān)學(xué)報(bào);2006年02期

10 董曉璞;薛麗君;李佩金;;論聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)在園林中的應(yīng)用[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;2009年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 張瑜;;廢瓷片介入環(huán)境藝術(shù)的審美價(jià)值[A];第九屆全國(guó)陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新評(píng)比暨首屆中國(guó)陶瓷藝術(shù)大會(huì)論文集[C];2010年

2 由翠青;馬丁民;;現(xiàn)代高溫色釉裝飾的寫(xiě)意性[A];第九屆全國(guó)陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新評(píng)比暨首屆中國(guó)陶瓷藝術(shù)大會(huì)論文集[C];2010年

3 楊麗坤;;關(guān)于休閑道德的幾點(diǎn)思考[A];“人文奧運(yùn)與和諧社會(huì)”論壇文集[C];2006年

4 張?zhí)礻?;莊子美育思想探微[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

5 周計(jì)武;;現(xiàn)代主義的焦慮[A];2009江蘇省美學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)“當(dāng)代審美文化與藝術(shù)傳統(tǒng)”學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

6 陳粵;;略論馬克思文藝意識(shí)形態(tài)學(xué)說(shuō)的理論語(yǔ)境[A];站在新的歷史起點(diǎn)上——新時(shí)期文學(xué)理論研究的回顧與反思[C];2008年

7 岳淑麗;萬(wàn)達(dá);盧嘉欣;;分形圖形在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[A];第十三屆全國(guó)包裝工程學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2010年

8 陶建新;;新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育環(huán)境探析[A];思想政治教育研究論叢（第二輯）[C];2012年

9 曹璐婷;;大眾傳媒對(duì)當(dāng)代中學(xué)生審美情趣影響的調(diào)查與分析[A];第三屆全國(guó)音樂(lè)心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 及云輝;全景畫(huà)美學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

2 王志萍;當(dāng)代新疆文學(xué)的性別書(shū)寫(xiě)及其文化內(nèi)涵[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

3 王豪;中心性與開(kāi)放性[D];中央美術(shù)學(xué)院;2011年

4 郭萌;生態(tài)美學(xué)視域下的20世紀(jì)90年代中國(guó)都市小說(shuō)研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

5 吳時(shí)紅;實(shí)踐論美學(xué)在中國(guó)[D];浙江大學(xué);2011年

6 夏德元;電子媒介人的崛起[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

7 邱忠文;勞動(dòng)、愛(ài)欲、自然與藝術(shù)[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

8 姚韞;論何其芳文學(xué)思想的建設(shè)性和矛盾性[D];遼寧大學(xué);2011年

9 李自雄;文學(xué)本質(zhì)觀：歷史審視與當(dāng)代重建[D];江西師范大學(xué);2011年

10 張成濤;職業(yè)美育的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)初論[D];天津大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李艷龍;高考語(yǔ)文全國(guó)卷古代詩(shī)歌鑒賞試題研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 李華;論高中語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)[D];蘇州大學(xué);2010年

3 宋玉紅;一道醒目的叛逆風(fēng)景[D];河北師范大學(xué);2010年

4 崔景秋;河北省普通高校音樂(lè)審美教育的調(diào)查與研究[D];河北師范大學(xué);2010年

5 魏津津;健身氣功科普問(wèn)題研究[D];河北師范大學(xué);2010年

6 汪光宏;基于“生命需要”的高中古詩(shī)詞教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 郭太成;試論《管子》農(nóng)家思想的文學(xué)表述[D];廣西民族大學(xué);2010年

8 袁茵;傅雷音樂(lè)思想研究[D];淮北師范大學(xué);2010年

9 綦娜;在新課程背景下，高中語(yǔ)文中的情感教育[D];東北師范大學(xué);2010年

10 張弘強(qiáng);高中作文創(chuàng)意中的美學(xué)探究[D];東北師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李勝清;;論《美學(xué)》實(shí)踐性教學(xué)改革[J];青海民族大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2011年01期

2 劉志一;馬克思是否寫(xiě)了《美學(xué)》條目(續(xù))[J];西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1985年04期

3 范建敏;《美學(xué)》名詞分類(lèi)記憶法[J];河北自學(xué)考試;2002年10期

4 何旺生;論加強(qiáng)成人高�！睹缹W(xué)》教學(xué)的實(shí)踐性[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

5 鄒豪生;尚延齡;;美是實(shí)體性的,還是觀念性的?——與《美學(xué)》編者商榷[J];邵陽(yáng)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期

6 葉和生;林娃;;《美學(xué)》——沉思[J];中國(guó)水運(yùn)(學(xué)術(shù)版);2007年07期

7 張仁香;;儒家審美文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的啟示意義——談通識(shí)課程《美學(xué)》的教改實(shí)踐[J];美與時(shí)代(下旬);2013年11期

8 陳博;;《美學(xué)》教學(xué)內(nèi)容和方法的優(yōu)化、整合與創(chuàng)新[J];中國(guó)校外教育;2013年18期

9 朱立元;;評(píng)黑格爾《美學(xué)》體系的構(gòu)架[J];學(xué)術(shù)月刊;1984年02期

10 聶振斌;;新開(kāi)墾的美學(xué)園地——《美學(xué)》輯刊簡(jiǎn)介[J];國(guó)內(nèi)哲學(xué)動(dòng)態(tài);1980年02期

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本文編號(hào)：1311605