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豐子愷漫畫作品的教育意義研究

發(fā)布時間:2024-06-10 20:10
  豐子愷先生是我國現(xiàn)代著名的畫家、文學(xué)家、美術(shù)教育家,其漫畫作品藝術(shù)語言質(zhì)樸平實(shí),內(nèi)涵豐富,教育意義顯著,深得廣大觀眾的喜愛,被國際友人稱為“現(xiàn)代中國最像藝術(shù)家的藝術(shù)家”。此論文通過對豐子愷先生的漫畫作品融入創(chuàng)作的時代背景及影響因素進(jìn)行探究,運(yùn)用文獻(xiàn)考證、圖像分析和交叉學(xué)科知識學(xué)習(xí)等研究方法,分別從創(chuàng)作題材、構(gòu)圖形式、著色特點(diǎn)、題字寓意等諸多藝術(shù)語言方面進(jìn)行較為詳細(xì)的分析解讀,逐步論證豐子愷先生的漫畫作品在促進(jìn)個體的認(rèn)知、創(chuàng)造性思維以及對美的感知能力中能夠激發(fā)個體更多潛在的價(jià)值,同時也能夠幫助人與人之間的溝通與理解,促進(jìn)社會教育形式的多樣性,有利于社會的和諧,具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值和教育意義。并且提出豐子愷先生的漫畫作品對于當(dāng)今時代中仍然具有相應(yīng)的教育功能和意義。

【文章頁數(shù)】:78 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

圖2-1豐子愷與祖母

圖2-1豐子愷與祖母

字迎年,號斛泉,又號鶴是詩書禮儀之家。[1]并且在豐子名門望族。一位高瞻遠(yuǎn)矚的人,在豐子愷先去投考中學(xué)。豐子愷曾經(jīng)在《舊到當(dāng)時鄉(xiāng)里學(xué)校師資力量缺乏,份教師的差事,以此照顧家庭,丁,不便遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),并且?guī)煼额愑H的這個想法和決定,才得以讓豐的教育。如圖2-1)是一位不被世俗所羈絆被視....


圖2-2徐力民與豐子愷

圖2-2徐力民與豐子愷

圖2-2徐力民與豐子愷生有八個孩子(如圖2-3),:豐陳寶、豐宛音、豐寧馨新枚。其中的養(yǎng)女豐寧馨,生對子女們非常寵愛。曾說


圖2-4李叔同

圖2-4李叔同

個是在上課之前,李叔同先生總候?qū)W生們的到來。這種既溫和但敢散漫。由于在豐子愷先生的眼注重人格修養(yǎng)的藝術(shù)全才,因此子愷先生才得以在這樣一位老師李叔同老師夸獎一事說道:“當(dāng)晚日,又不相信算命。如果記得,一生中一個重要關(guān)口,因?yàn)閺倪@直到現(xiàn)在沒有變志!盵10]也正是如性,以及對李叔同老....


圖2-5夏丐尊

圖2-5夏丐尊

圖2-5夏丐尊國文,他一向秉持的寫作宗旨無病呻吟的方式撰寫所謂“高“不準(zhǔn)講空話,要老實(shí)寫”,生動有趣的例子:有一位學(xué)生生問道:“你那天晚上真的是在位學(xué)生用“樂琴書以消憂,扶那你為什么來考師范學(xué)校?”而不實(shí)的文風(fēng)附庸風(fēng)雅。雖然典,就不高雅;甚至還有人說做!钡,對于更多的學(xué)生....



本文編號:3991841

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