隨著國內動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,動畫教育也開始走向普及。針對動畫的創(chuàng)作、市場、文化、教育等層面的研究已成氣候,目前國內相關動畫研究和學術論文已有大量發(fā)表,但對于三維動畫輔助素描教學和視覺認知訓練方面的研究卻未得到教育界的重視。作者從視覺認知心理學入手,學習當代國內外最新眼腦醫(yī)學研究成果和圖像認知理論,在掌握視覺形象思維的右腦模式和格式塔原理,并吸收相關視覺文化的圖像解讀理論基礎上,設計有別于傳統(tǒng)的動畫素描教學方法。研究和探討計算機三維動畫的動態(tài)視覺傳達功能,用動畫自身視覺語言開展視覺圖像識別訓練,輔助素描教學,該教育技術和方法具有一定的創(chuàng)新和現(xiàn)實意義。 

【文章來源】：南京藝術學院江蘇省

【文章頁數(shù)】：22 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
引言
1.課題立項背景、價值和意義
    1.1 國內外基礎美術教學現(xiàn)狀
        1.1.1 國內基礎美術教學現(xiàn)狀
        1.1.2 國外基礎美術教學現(xiàn)狀
    1.2 選題優(yōu)勢和意義
    1.3 課題應用價值前景
2.適合于動畫演示的素描教學方法研究
    2.1 現(xiàn)有素描基礎教學優(yōu)勢與不足
    2.2 繪畫訓練中的視覺認知心理和右腦模式
    2.3 根據(jù)圖像認知原理進行動畫素描教學內容設計
3.素描教學中的三維演示動畫應用研究
    3.1 三維演示動畫的界定
    3.2 演示動畫中的信息編碼特征
        3.2.1 符號學與傳播學理論
        3.2.2 視覺傳播學理論
        3.2.3 演示動畫中的形狀與空間
        3.2.4 演示動畫中的明暗與色彩
    3.3 演示動畫與教學實拍視頻的合成
    3.4 三維演示動畫與二維動畫的結合
    3.5 演示動畫中的旁白與背景音樂
4.課題實施過程
    4.1 設計制作過程
        4.1.1 策劃與腳本設計
        4.1.2 建模與動畫設置
        4.1.3 渲染合成與特效制作
    4.2 難點和解決方案
    4.3 設計缺陷分析
結論與展望
參考文獻
作者簡介
后記


【參考文獻】：
碩士論文
[1]多媒體課件的視覺信息傳達策略研究[D]. 李芳.湖南師范大學 2008
[2]多媒體動畫設計在科學演示中的應用與研究[D]. 黃萬壯.合肥工業(yè)大學 2007
[3]知識類影視作品的特殊攝像研究[D]. 楊葆華.山東師范大學 2004



本文編號：3135035